6月17日，离中考还有两天，武汉市第六十四中学九(4)班家长代继华，专程到学校和老师们道别。在过去三年时间里，她既是家长，也是学生。根据学校“开门办学、推门听课”的家长督学政策，该校每位学生的家长至少每月会到学校听一次课，少则一节，多则一天。虽然每个家长都可以到学校听课，但代继华算是“最资深”、听课最多的一位。初中三年，代继华旁听了3000多节课。她成为了真正的“陪堂妈妈”。
　　(据6月20日《北京晨报》)
　　按说，湖北省武汉市这家学校推行的“开门办学”模式是不错的，让家长走进课堂，和孩子一起听课，可以感知教育阔步发展，可以感知孩子的学习历程。然而，报道中提及的这位妈妈也是极端的。自从有了“开门办学”模式之后，她在三年时间里陪着孩子上了3000多节课，几乎成为了“孩子的同学”。
　　为何想起来当“陪堂妈妈”?这位妈妈可谓用心良苦。她说：原本在小学成绩很优秀的儿子升入初中后，不适应新的环境和节奏，成绩下滑到了年级中下游。老师当时建议她要多鼓励孩子，可以陪着孩子一起做作业。在陪孩子做作业过程中，她慢慢喜欢上了“陪着孩子”，最后变成了“陪着孩子上学”，成为了不折不扣的“陪堂妈妈”。
　　三年的时间，陪着孩子上了3000多节课，这位妈妈的耐心，让我们看到了“慈母情怀”，然而，这种极端的“慈母情怀”也是存在问题的。
　　孩子上课的时候，她和孩子坐在一个教室里，这对于其他孩子来说，本身就是一种影响。毕竟家长不是学生，在教室里一待就是三年，不仅影响了其他孩子，而且对于教师的授课也是一种影响。而对于自己的孩子来说，在心理上或许并不是一件好事情。其他人的妈妈都不在课堂上，只有自己的妈妈天天陪着上课，孩子会有“另类”的感受，这不利于健康心理的养成。
　　不错，我们常说，父母不能缺席孩子的成长。但是，这个“不能缺席”也是需要适度的。当“陪堂妈妈”三年上了3000多节课的时候，这不是没有缺席，而是“出勤太勤”，如果孩子因此产生依赖，什么事情都要靠妈妈解决，即使孩子今后考上名牌大学，估计也不会是合格人才。难道，妈妈还要跟着到高中、到大学当“陪堂妈妈”?
　　“极端的爱”就是“糊涂的爱”。曾经看过一篇文章，一位父亲十分疼爱女儿，为了照顾女儿，他辞去了工作，孩子到哪里上学，他就到哪里租赁房子陪着，从小学一直到大学。这种环境长大的孩子就是温室里的花朵，是不能经历风雨的。
　　让孩子健康成长，请别当“陪堂妈妈”!因为谁也不可能路过孩子的全世界，孩子的世界终究需要自己去打拼、去翱翔。