我们总是被问：小爱的语言能力为什么这么强?我们做的是：除了多与她讲话沟通以外，从她的婴儿时期开始就不断地用各种绘本来培养她的语言能力。

小爱一岁半，语言能力明显比别的孩子强。她不仅嘴甜会喊人、表达要吃饭要睡觉要出去玩的诉求，还能表达自己的喜怒哀乐：开心、害怕、喜欢、委屈等等，甚至还会生气地说“不理你了”。我们总是被问：小爱的语言能力为什么这么强?我们做的是：除了多与她讲话沟通以外，还从她的婴儿时期开始就不断地用各种绘本来培养她的语言能力。读绘本既能培养她的语感，又能增加亲子共处时光，让她学到更多知识。
市场上宝宝的绘本那么多，到底该给宝宝选择什么样的绘本?我们的经验是，要根据宝宝的听觉、视觉、触觉的发育情况来选择相应的绘本。3个月以前，小宝宝对色彩的辨识能力比较弱，我们给小爱看一些黑白色卡片，比如条纹、棋牌格、同心圆、简单的人脸图，也给她看黑白对比强烈的绘本或图书。满4个月后，她的视觉逐渐成熟，能分辨所有的颜色和形状了，这时候色彩鲜艳、图形稍复杂的书就是我们更好的选择了。
家里人都爱给小爱读书。我们向她展示图片或书的时候，会描述一下图片的内容，问她一些简单的问题，虽然这个年龄段，她还听不懂我们讲话的内容，只能听出语气、语调、说话的节奏和速度，但她还是会给我们一些反应和惊喜。
每当小爱唧唧咕咕地回应我们时，我们会更加热情地给她反馈，模仿她的发音，然后在这个基础上再说一些简单的词句进行扩展，小爱很喜欢这样的游戏。
半岁以后，小爱能听懂一些词了。我们选一些带有日常用品图片的书给她认知，比如介绍各种水果、餐具、玩具的书，让她从熟悉的物品开始发展语言能力。我们会选择比较大的纸板书、布书或塑料书，鼓励她自己翻页。小月龄的时候，小爱的读书主要是认知，让她指着图片说出物品的名称，或者鼓励她模仿发音，只要她开口就表扬她，即使发音不准也没关系。一岁以后，小爱读书慢慢从认知发展到听一个完整的故事，在这些阅读中，小爱也明白了很多道理。比如：纸屑要扔到垃圾桶里;晚上对爷爷奶奶说“晚安”;自己的能力做不到的时候，会请求“帮忙”并说“谢谢”……
音乐有声书也有神奇的效果。小爱在听到德沃夏克的《E小调第九交响曲》时，被那浓烈、热情的节奏所震惊，但她只能用一个字表达：“怕”。当音乐变得轻松欢快时，她马上说“不怕了”，并且随着音乐的节奏跳起舞来……孩子是敏感的，而书本、音乐、绘画是刺激她感知世界的因素。