捧读于永正先生的《教海漫记》时，看到书皮封面是一幅雪景图，一位穿蓑戴笠之士独自泛舟游于江渚之上，两岸高山已落雪成峰，飞鸟集群随雪南飞，山间云雾缭绕，画面清冷静美。我感觉于永正先生正如这位蓑笠翁，独行天地间，葆有高洁的教育情操。

此书于1999年首版，距今25年。于永正先生于2017年去世，我有幸成为他跨越生命的读者，感恩先生将这份宝贵的精神财富留给我们，可谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。

《教海漫记》首篇文章名为《露一手》，记录了于永正先生初为人师时不被学生信服后，他通过音乐课上弹风琴，队会课上画雷锋画像，教学生唱豫剧、写美术字、吹口琴，为学生演奏京胡、唱京戏，渐渐地深受学生爱戴的故事。“本事越大，师德越高尚，赢得学生崇拜的砝码就越有分量。”于永正先生说。

于永正先生的小学老师叫张敬斋，他曾回忆道：“张老师写得一手好字，朗读好，画画好，京戏、二胡更好，最重要的是对学生态度好。”看来，于永正先生正是这位张老师“长大后我就成了你”的现实翻版，正因为有优秀的老师言传身教，学生才会成为更优秀的人。

同样言传身教的小学老师，还有他们。鲁迅的启蒙老师寿镜吾是一个极方正、质朴、博学的人，自二十岁中了秀才以后就再也没有去应试，而是坐馆授徒，从此便是六十年。在当时，这种遁世退却、不合浊流的态度是可贵的，联系《三味书屋》的命名，便很能看出老先生正直的品格。

魏巍的小学老师蔡芸芝爱诗，并且爱用歌唱的音调教学生读诗。今天想来，她对魏巍爱好文学是有着多么深远的影响，大家熟悉的代表作《谁是最可爱的人》，就被编入七年级语文教材，影响了数代人。

莫言的小学体育老师王召聪，当学校认为当时的“差生”莫言已无可救药了，王老师却通过一件小事发现了莫言内心深处的良善，并且在学校大会上为他主持公道，后来看见从县城回家的他，便用后胎已经很瘪的自行车，载着他行进十多公里的路，那时的自行车是十分珍贵的财产。这些事留给了莫言一生的感动。

可见，老师不仅仅在学识兴趣上陶冶学生，道德品行同样润物细无声地影响学生。

“人看其小，马看蹄爪。”小学阶段是儿童性格养成、道德习惯建立、兴趣培养、潜能开发的关键时期。小学教育是各级教育的基础，基础不牢，大厦不稳。

以往我觉得小学课本内容简单，不像中学课本对学生的帮助更大，读完《教海漫记》后更加深刻地认识到自己成为一名小学老师的重要性。

“人民教育家”获得者于漪说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”今后我将不断勉励自己，莫以师“小”而不为，努力做一名有为、有味、有德的小学老师。