今年36岁的唐小芬是邵阳市北塔区北塔小学副教导主任，此前曾在乡村学校任教8年。这些年，她如母亲般呵护孩子们，坚持倡导家校共育，将山区100余名留守儿童送出大山。

2011年，唐小芬来到邵阳县塘田市镇三清苗圃希望小学任教。她还记得初到学校的情景：地面坑坑洼洼，房顶常漏雨，师生们都习以为常。她主动申请当六年级毕业班的班主任。

很快，唐小芬遇到了难题——这里的孩子基本都是留守儿童，没人督促学习。要如何才能激发孩子们的学习兴趣？她决定先给予他们“缺失”的爱，“我常带着学生们一起做饭、吃饭、分享心事”。

渐渐地，孩子们打开心扉，开始向往起山外的世界。“读好书，才能走出去！”后来，唐小芬在放学后开设义务辅导班，每天将近两个小时，补习作业、复习功课，全班20多个孩子，她一个也不“放过”。

在乡村学校，唐小芬一直延续着义务辅导学生的习惯。2014年，她来到邵阳县塘田市镇中学任教。“当时有个说法，是说从镇里出去的孩子们没潜力，读了高中也考不上好大学。”一股不服输的劲头在唐小芬心中蔓延。为了让孩子们的学习成绩有所提升，她每天早上5:30起床，坚持给基础较差的学生补习，两个班轮着来，直到晚上10:30送孩子回寝室睡觉才安心回家。就这样，8年里，唐小芬培养百余名学生走出大山、考入县城学校。

 

2020年，唐小芬来到邵阳市北塔区北塔小学。唐小芬印象最深刻的一名学生是刘超——一个个子瘦小的12岁男生。“孩子厌学情绪严重，每天都要快上完第一节课时才来教室，课堂上不是睡觉就是在玩。”

一天深夜，唐小芬突然接到了刘超妈妈的电话：“帮帮忙吧，孩子离家出走了！”幸好孩子没走远，躲在了楼梯间里哭。“我把刘超领回了家，得知他出走是因为妈妈说了句‘你不争气，我们才过得不好’。”

唐小芬了解到，原来，刘超父母离异，妈妈一个人一边工作一边照顾他。在刘超家，唐小芬和孩子做好了约定，约束好自己的行为习惯，同时也叮嘱妈妈多陪伴孩子，相互理解。“孩子自信不足，我便尽力调动他的积极性，缺少亲人陪伴，也要想办法让孩子感受到‘爱’”。因此，平时布置作业，唐小芬会适当给刘超减少题量，降低难度，只要每天按时完成，就会给予表扬；课堂上只要他能大胆发言，就会得表扬积分。“他还喜欢和我儿子一起玩，所以我每天会带着他一起上下学、看书。”那一年期末考试，平常语文只能考30多分的刘超一下考了70分。

3年的时间，唐小芬执教的科目在全区排名第一。每每看到孩子们的成长和变化，唐小芬的教育初心就无比坚定。