#“解读号”视频能让孩子放心看吗#
近日，不少家长在社交平台上吐槽，现在有一种“解读号”视频，为孩子提供了看动画的新方式：原本30分钟的一集动画片，被剪辑压缩成2~3分钟的“精华”，几天就能刷完一部动画片。节奏紧凑爽点集中，快餐式体验让孩子们沉迷其中，欲罢不能。不少家长忧心，这类“解读号”视频会抹杀孩子主动思考和探索的能力，但也有人认为，孩子偶尔看看也无妨。你认为“解读号”视频可以放心让孩子看吗?

孩子常看视频“解读号”为什么危害大
我是非常反对孩子去看这类“解读号”视频和其他网络短视频的。为什么孩子们会喜欢刷这类短视频，因为短视频有大数据算法，会不间断给孩子推送他们喜欢的内容，进而刺激他们大脑，持续产生大量让人感觉快乐的多巴胺。持续、高强度刺激产生的过量多巴胺会提高大脑对信息反应的耐受值，即要想持续心情愉悦就必须看更长时间的短视频，也就是我们常说的“上瘾”了，它会导致孩子在短视频上的时间越来越长。
经常刷短视频会使孩子失去阅读文字内容的耐心，更喜欢获取快乐的碎片化内容，更会让孩子养成被动接受、失去思考、失去咀嚼及希望不需要付出努力就能获得愉悦快感的习惯，而且快速获取“垃圾”内容的过程，会使孩子无法集中注意力。最终导致孩子对一些需要思考、钻研的文字内容失去了耐心;同时，对孩子的语言能力及认知能力造成不好的影响。现在一些孩子正常的遣词造句不会写，却满口的网络语言、网络段子，可见影响之深。
看“解读号”视频也是同样的道理，看似是提高了观赏效率，但孩子长期接收到的是别人眼中的动画片、别人眼中的英雄、别人眼中的世界，长此以往，孩子就失去了自己去探索世界、认知世界的能力。我们不希望孩子吃“快餐”，更不要吃这种别人咀嚼过的“快餐”。不要图快，让孩子能自己慢慢地感受这些故事，比别人告诉他应该怎么感受这个故事更重要，也更有意义。
如何让孩子远离这些快餐视频垃圾呢?如果没办法随时管控，最好在手机或者电视机上设置青少年模式，限制他们观赏的时间。其次，要加强高质量的亲子陪伴，多增加户外活动和运动的时间，减少孩子无聊的闲暇时光，同时，家长做好榜样，少看手机少刷短视频，尽力给孩子创造没有短视频的成长环境。