回首2017年曾让家长们关注的热点事件，不知您是否还记得刷爆网络的4封信。写作者们用耳目一新的文字抒发的对人生和学业的认识和体会，值得反复阅读和回味。在2018年开始之际，我们特别邀请了老师、学者和家长、孩子们一起重读、感悟。
“不要让一时的失落否定你成为英雄的可能”
2017年，北京大学招生办在公布年自主招生初审结果的同时，给初审未通过的考生发了一封题为《不要让一时的失落否定你成为英雄的可能》，赢得网友好评不断!
亲爱的同学：(节选)
尽管我们不得不遗憾地告诉你，你未能通过本次自主招生选拔。然而请你相信，这是一个无关乎成败的结果判定，我们依然珍视你对北大的向往和热爱，在你的身上，依然有我们看重的执著和自信，而它比这次选拔的结果更能决定你的未来。
这个世界有时看似分明：有竞争，就会分出先后;有选择，就会意味着一部分人欢笑，而另一部分人失落。
而当你有一天能定义自己的人生，活出自己的精彩，这个世界就是你自由驰骋的天地。
一句话点评：
长沙稻田中学老师张莉：作为最高学府的北大，不是以高高在上的姿态，接受众考生的膜拜和仰视，相反，它如同一个邻家大哥哥，以亲切、平和的态度跟你说话，让你学到什么是尊重。没有顺利通过考试也许是遗憾，但是，北大这封言辞恳切的信，却让你学到一种情怀，感受到一种低调谦和的品质，帮助你重新认识自己，这不也是一种幸运吗?
如何看待成绩?爸爸三句话告诉你
这是一封江苏省语文特级教师袁卫星写给当时正在读高中的女儿的信。写信时，他的女儿即将面对考试成绩，这封信的主题是如何正确看待考试。
亲爱的女儿：(节选)
今天是你在学校拿成绩单的日子。考前，你在电话里和我说，你感到有些紧张。那时我告诉你：考试，尤其是重要考试紧张其实是一种常态，绝大多数人重要考试都紧张;适度的紧张有利于发挥，有利于集中精力将重要考试完成。如果完全不紧张，完全不焦虑，重要考试也和平常考试一样来对待的话，也许反而不利于考出好成绩。现在，面对即将而来的成绩单，你是否仍然有一些紧张?或许你已经从老师那里打听到了你的各科成绩。
爸爸想先告诉你三句话，和你聊聊如何看待考试成绩。考试是一次总结，但不是终结;学习不能简单用分数和名词来论断;学习是对生命的充实，对心灵的扩展......
一句话评论：
湖南人文科技学院老师段湘怀：现在在绝大多数人的观念里，读书就是为了就业，就业就是为了赚钱，为了获得更好的社会地位。读书成为了一种手段。而袁老师的这封信却给老师、家长们打开了一扇不一样的窗户;也让孩子们能换一个角度去看待自己的学习，从而让学习更有目标、有计划、有动力。
“人生实苦，但请你足够相信”
2017年夏天，清华大学招生办通过微信公众号给甘肃定西一中高三毕业生魏祥的回信刷爆网络!魏祥出生后双下肢运动功能丧失，父亲早逝，只有母亲陪着身残志坚的他一路求学。在得知有望被清华录取后，魏祥希望清华大学能给他和相依为命的妈妈提供一间陋室。
亲爱的魏祥同学：(节选)
见字如面。
……
《繁星·春水》中有这样一首小诗：“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”想来这句话应该符合你的童年记忆吧。在梦一般的年华里，却要承受含泪的记忆，这泪水不包含欢喜，不代表留恋。不幸的人生，各有各的悲苦。但万幸的是，你在经历疾病和丧亲之痛后，依然选择了坚强和努力，活成了让我们都尊敬和崇拜的样子……
一句话评论：
湖南教育网总编辑章仙踪：读过这封信，我的第一感觉是：清华大学是幸运的，因为有了甘肃考生魏祥的求助，而使清华迎来一位特殊学生，开展一项特殊救助，另一方面，魏祥在非同寻常的环境下选择了清华，这是作为一名优秀学生的顺理成章的回报。毫不谦虚地说，魏祥的生活经历实在是一本丰富多彩的教科书，这种生活、生命的教科书，远远大于一所大学的全部课程教育;没有任何一个专业的教育会让人如此精神饱满、内涵丰富、充盈生命的感受力、刻骨铭心而又催人奋进。
“只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌”
2017年8月25日是河南省实验中学开学第一天，一名室内装修的农民工留在黑板上的寄语，经朋友圈各种转发，火了。
这封来自农民工的特殊“公开信”是这样的：
不奋斗，你的才华如何配上你的任性;
不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度;
不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看;
一个人老去的时候，最痛苦的事情，
不是失败，而是我本可以。
每个人心里都有一片海，
自己不扬帆，没人帮你启航。
只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌!
“我原路返回，你远走高飞!”
一句话点评：
长沙市岳麓区九江小学老师黄波：我喜欢这位农民工兄弟，他用自己的善意提醒孩子奋斗，从而影响了那位懂得利用教育契机的老师，进而影响了一群孩子。我一直认为，教育得因时因地制宜，看见农民“锄禾日当午，汗滴禾下土”时是教育孩子“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的最佳时机;类似于“慈母手中线，游子身上衣”的场景，是告诉孩子“谁言寸草心，报得三春晖”的最佳课堂。这位老师，他也许少上了些预设的教学任务，却收获了一个“努力传播爱的农民工形象”，比课本里塑造的形象生动百倍。
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