近日，河北省邯郸市一名小学五年级学生给警方写信，请求警察叔叔将妈妈带走给其“上教育课”的事情引发关注。孩子在信中称妈妈无视“和谐、平等、诚信、友善”，经常对他施以暴力。民警对母子二人进行劝导，孩子的妈妈表示以后会尽量克制，不再使用暴力教育孩子。(12月17日《燕赵晚报》)
　　以打骂方式教育孩子之所以被称为司空见惯的“中国式教育”，其思维支撑不无两个方面的糊涂观念：一是“棍棒出孝子”。以为只有皮肉之苦才能让孩子存敬畏、长记性、不再重犯;二是没时间、无耐心。坦白讲，面对有过错的孩子，许多家长并非不懂得“循循善诱”的道理，但出于生活与工作的压力，部分父母忙于事业上的拼搏，很少有这种摆事实、讲道理的时间与耐心，打骂即可让孩子认知错误。甚至还有家长认为孩子年龄小、不懂事，给他们讲道理纯属瞎耽误工夫，等孩子长大了，自然会明白大人的一番好意。
　　这其实存在一定认知误区。首先，无论怎样小的孩子，都不是家长的私有财产，他们同样具有受法律保护“人格尊严”。随意打骂孩子当属违法之举。遭家暴报警正是孩子依法维权的正当行为。其次，“循循善诱”并非是对牛弹琴的多此一举，而是事半功倍的最优选择。摆事实、讲道理看似费了口舌，但带给孩子的教益却不容忽视。家教的初衷是让孩子成长成才，三番五次的道理启蒙，势必会引发孩子懂事的质的飞跃。再说，这种建立在平等对话基础上的家庭教育，也极易让孩子诚心接纳。而打骂反倒会刺激到孩子的逆反心理。
　　人们为“孩子遭家暴报警”点赞，当缘于对孩子明理与明智的行为认可。透过孩子稚嫩的一言一行，不能不感佩孩子的聪明可爱：从“我知道打是爱”、“幸福的小家庭”、“在附近徘徊了许久”等表述中，人们可感知孩子对“爱”的认可;将妈妈带走给其“上教育课”，更不露丝毫以暴制暴的暴力痕迹;而孩子将妈妈的施暴行为上升到有悖“和谐、平等、诚信、友善”理念的认知高度，更彰显出核心价值观教育的不可或缺和深入人心，实乃可喜可贺。相较于那些动辄打骂孩子的虎妈狼爸，其不懂法和不理性，着实令人汗颜。
　　不要说五年级学生只是不谙世事的未成年孩子，其“遭家暴报警”的明智之举，足可称得上是对家长和社会的一堂法治教育与心理辅导课。鉴于家庭教育所具有的潜移默化效应，其根本秘诀当在家长以身作则。“尽量克制”并不足以展现当事妈妈的悔过诚意，务必践行“不再使用暴力教育”的庄重承诺，才是真正意义上的改过自新。