“我儿子小学三年，英语老师年年换”，“我女儿读五年级，换了四个数学老师”……近日，长沙不少小学的家长通过拨打本报热线吐槽孩子开学后，发现老师又换了，情绪波动很大对学习也有影响。甚至还有一个家长在朋友圈贴出了一张孩子因不舍老师被换，伤心哭泣的照片。孩子为什么会被频繁更换老师?面对孩子的哭泣，家长又该如何来应对呢?看看老师、专家们怎么说——
　　
家长：五年换了4个任课老师
　　“我家孩子上五年级，从一年级到现在，她的数学老师都换了4个了。孩子真的很郁闷，说好不容易有个喜欢的数学老师，怎么又换了!”向今日女报/凤网记者吐槽的陈女士，是长沙市芙蓉区某公立小学的一名家长。她说，儿子升入二年级的时候，原来的数学老师怀孕了，经常由隔壁班的老师代课，后来就直接由这位老师上数学课。到了四年级的时候，这位老师回老家工作了，于是，班上又换了位老师。今年开学一看，没想到原来的老师又走了。
　　“班里经常换老师，孩子静不下心来，要多花很多时间去适应。”陈女士说，频繁更换老师对孩子的学习没有一点好处。
　　有同样烦恼的还有小彤妈。她的孩子在东塘某小学读三年级，开学后不久小彤妈在朋友圈晒出了一张女儿伤心哭泣的照片，原因是“喜欢的英语老师突然调走了，孩子一时难以接受伤心得大哭不肯去学校上课”。小彤妈告诉记者，读小学三年，孩子的英语老师也已经换了两个了。二年级时教女儿英语的是一位刚毕业的年轻女大学生，这位老师漂亮、有亲和力，而且教学方式很新颖，能和孩子打成一片，同学们都很喜欢她。可今年开学后，女儿发现这位女老师被学校换到了另外一个班级，现在换成了一位近50岁的女老师。为此，女儿很不习惯，都不肯去学校了。
　　
老师：换老师是学校不可自主控制的
　　家长们纷纷吐槽，那孩子频繁换老师的原因究竟是为什么呢?记者为此采访了多所长沙小学的在校老师和业内人士。雨花区某公立小学大队辅导员万老师告诉记者，据他所知，小学老师的流动主要有5种情况：第一种是，教育局为了实现教育公平，明文规定教师有二次分配和下乡交流的义务，这个不由老师决定;第二种情况是，老师因为家庭住所的变动等因素，主动申请调换学校;第三是因为临聘教师每年都会参加各种教师招聘考试，有市直学校、各区的，还有各县级的考试，考取后就要去往考上的地区成为在职教师;第四种情况是因为学校内的工作调动，如岗位调动、年级调动等依据老师成长需要发生的变化;最后一种情况是老师主动离职等等。万老师说：“其中绝大多数情况都不是学校能够自主控制的，而且，任何的调动学校都会考虑每个班级的发展!”
　　此外，多所小学的老师告诉记者，造成小学老师频繁流动的一个最大的原因是，小学校园里女老师的比例过大，女老师因为婚嫁、怀孕生子等需求难免都要请假。开福区某小学曾老师告诉记者：“在我们学校，女老师占了80%的比例，有一年有近20名女老师先后因为调动、怀孕生子等原因请假流动。”
　　为此，记者也采访了长沙市教育局，教育局办公室工作人员向记者表示，他们确实也收到了部分家长的投诉，将会组织相关部门关注这个问题。
　　
热议：常换老师究竟好还是不好
　　频繁换老师对孩子最大的不利在哪里呢?家长群里家长们也纷纷吐槽。家长“轩妈”说：“始终让老师和孩子处于一种陌生和磨合的状态，学生对老师没有热情，这样不利于激发孩子的学习兴趣，老师也不能深入了解学生。”家长“可子妈”说：“小学生常常是因为喜欢某个老师才喜欢上一门学科，换了新老师后，老师的教学方式和教学经验不同，对学生的影响很大。”
　　但也有家长表示了不同的看法，“东子妈”说：“我儿子之前对他的数学老师不是很适应，但是换了个新的后，他就像变了个人，特别喜欢数学课了，所以换老师也是有利有弊。”“甜甜妈”也说：“学会别离也是孩子成长必然要经历的一门课程，早经历也不完全是坏事，关键是如何帮孩子进行调整和适应吧。”
　　
专家：帮助孩子发现新老师的优点
　　湖南亲子教育专家颜屹嵩认为，频繁换老师对孩子的不利影响肯定是有的，但在既定的事实面前，家长除了投诉，如何帮助引导孩子去适应新的老师更重要。
　　在换老师的过渡时期，家长可引导孩子发现新老师的优点，喜欢上新老师的教学方式。同时，鼓励孩子好好表现，给新老师留下好印象。学生可以比较新老师与原老师的教学方法，保持好的学习习惯，清楚新老师的要求，这样可以做得更好。如果孩子在一段时间里走不出对原来老师的留念，可以指导孩子给老师写信、打电话等方式慢慢进行疏导，让孩子明白，别离不可避免，但美好的关系仍然可以延续，只是换一种方式而已。