一个《爸爸说》的亲子教育网络作品时下正广为流传。《爸爸说》流行的背景是，在孩子对人生道理很想刨根问底、社会环境却存在部分人的文明程度不够而所致道德要求与现实表现产生“两张皮分裂现象”的情形下，如何撮合全社会对价值观从小如何扎牢的深沉渴求，与社会现实很可能在小孩子们面前一开始就展现出偏离价值观的实际状况的忧虑甚至恐惧——《爸爸说》却做成了，作者就聪明甚至高明在这里：对于现实不是一味鞭挞嘲讽，而是给台阶下，所以大家舒舒服服调校自己。
　　比如《爸爸说》展现“明明红灯停绿灯行，为什么那么多人闯红灯”这个问题，爸爸的解释是“他们可能有急事”，这是宽以待人的善、意;再如“餐馆吃饭为什么旁边一桌那么吵”，爸爸解释“他们应该是有很开心的事情”，也是宽以待人的善意。
　　回到我自己针对易小时的“爸爸说”，面对这些向道理“掘地三尺”、与现实“性格分裂”的问题，有三种回答的办法：1、脑筋急转弯的、寓教于智的启迪式回答;2、一本正经的大道理回应;3、循循诱导的、寓教于乐的小道理故事型回复——我觉得对于孩子的头脑，不存在只有“华山一条路”，易小时也容得下、听得懂多种启教法。
　　我会根据情况、环境的差异，分别采取不同的方法加以回答，有时候还需要主动设问设答。一般来说，眼见为实的生活细节问题，我采用脑筋急转弯回答或者小道理故事型回复;比较抽象的设问，就采用大道理回应或者小道理故事型回复，其中小道理+故事，是通吃的回答，孩子更与欣闻，也没有耍嘴皮、进一步失真的副作用。像“明明红灯停绿灯行，为什么那么多人闯红灯”，我会采用脑筋急转弯的回答：因为他们眼睛不好使，看不清，就不该从小玩手机、看电视不控制时间，把眼睛看坏了、看近视了，所以我家孩子得注意保护眼睛，你看闯红灯多危险，还闹得汽车被迫停下来，万一没停下可不就撞人身上了。这个回答的好处是，解了当前的答，还多给了一个“少看电视、少玩手机”的告诫。
　　像“钱越多是不是越幸福，有钱人是不是最幸福”，我会选择讲大道理：只要拥有什么，就都是幸福的;钱是物质财富，可以用来买吃的、买玩具和帮助别人，有钱当然是幸福的;但是拥有精神财富会更加幸福，因为物质财富总是有限的，数得清你有多少钱，所以是有限的，而精神财富却无限宽广，一辈子都追求不完，所以更加有意义;像易小时一岁十个月就能全文背诵李白《将进酒》，我问小时“天生我材必有用，千金散尽还复来”的精神启示是谁给的，他能说出“李白爷爷”，我会对小时说“李白爷爷给你这么好的精神鼓励，你需要给李爷爷付钱吗?所以钱不是那么不得了”。我还要说到：此时此刻，爸爸妈妈拥有你是幸福的，你拥有爸爸妈妈也是幸福的，亲情也是一种幸福，而且用钱买不走，所以亲情也是高于金钱的幸福。
　　我知道这番关于幸福的“爸爸说”，还不能一次性用于还不到两岁的儿子的教导，那就今后根据年龄段，加码“爸爸说”。