“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习!”在内江六中高三(14)班黑板上方，这样的一则冲刺标语显得格外醒目。学校高三(5)班的周海帆表示：“我们都觉得这样的标语很有个性，符合我们“95后”的气质，秒杀‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。那种话从小听到大都听腻了。”据了解，此标语是在该班级一位同学提出后，经过全班公选后悬挂的。
　　(10月8日《华西都市报》)人的出身没法选择，所以出身“高帅富”不是自己的错误。“高帅富”真有“原罪”吗?至少尚未进入成人世界的内江六中高三(14)班大多数学生尚未尝到“高帅富”挡道的痛苦，即将到来的高考也不会尝到(我认为高考实际上还是相对公平的)，可是他们却似乎已经找到了“化仇恨为力量”的靶子——“高帅富”。
　　那么，这一高考冲刺标语传输的反“高帅富”价值观，是否高三(14)班全体学生的“集体意志”?我倒想问，难道这个班所有学生都是所谓的屌丝吗?这个班有82人，难道就没有相对而言比较“高帅富”的学生吗?难道这个班所有学生都喜欢这种磨刀霍霍的冲刺标语吗?
　　从新闻中我们知道，这一高考冲刺标语的出炉似乎经过了“民主”程序，从某同学提出，到班上大多数同学支持，到入选班级标语，并成了“班级意志”。典型的集体名义对个体意志和利益的戕害。我倒想说，哪怕这个班有一个人是“高帅富”，哪怕有一个人不喜欢这种反“高帅富”的价值观，也不应让这样的话语成为班级标语吧?用大多数人预设的结果设计程序，这样的班级标语哪能代表“集体意志”?
　　时下，“高帅富”的确是一种现实存在，这个群体的存在客观上的确造成一些不公平，可我们对“高帅富”也有太多的想当然，认为很多人的不成功和困难是由“高帅富”造成的，再加上自媒体时代的话语喷发，社会上形成一种压倒性的反“高帅富”主流话语，这种话语有多少想当然?有多少自问自答?有多少水分?你我都知道，“李天一事件”后期的舆论发酵充分体现了这一点。
　　内江六中高三(14)班的冲刺标语正是当下社会主流话语在校园的投射，这种话语名为集体意志，实为“高帅富”人为缺席下的自言其说。为了达到激励学生刻苦学习的目的，非要拿“高帅富”来说事，以反“高帅富”的价值观来诠释学习之道，教育观被扭曲，部分学生的个人权益被所谓的集体意志遮蔽，这些都是我们最不愿看到的校园软暴力。