在湖南永州，“文大妈”文华的名字，是数百名困境儿童心中最温暖的代名词。她是柳子中学心理老师，也是一位用十几年坚守为孩子们撑起一片晴天的公益人。而在她身后，是一个由五个姓氏组成的特殊家庭，他们跨越血缘，用日复一日的相守与同行，诠释了何为“家”，何为“爱”。 　

　200米，她走了近2小时
文华的公益之路，始于2014年一场不忍的走访。丈夫欧智强开办的幼儿园里，有几个孩子因家贫交不起学费。作为教师的文华，怀着本能的心疼走进这些孩子的家。眼前破旧的房屋、亲情的缺失以及孩子们眼中深藏的怯懦，像一根刺扎进了她的心里。“这些孩子，需要有人用力拉一把。”
一开始，文华和丈夫一起为这些孩子减免学费。而随着她担任学校政教主任，接触到的单亲、留守、孤儿等困境儿童越来越多，她的公益之路也越走越宽。
一次在乡村学校的讲座结束后，从讲台到停车场短短两百米，她走了近两个小时——孩子们层层叠叠地围上来，不为别的，只为求一个拥抱。“那一刻我更坚信，他们最缺的，是爱与陪伴。”文华告诉今日女报/凤网记者。
16岁的女孩倩倩(化名)身世特殊，抚养她的“妈妈”实际上是她的姨妈，姨妈为了她坚持不生孩子，因此和丈夫离了婚，后来又重病缠身。家庭的重压让倩倩患上了双向情感障碍，一度辍学。文华得知倩倩的家庭情况后心疼不已，经常上门陪伴开解倩倩。文华深知家庭的支持对孩子的重要性，所以更着力帮助倩倩的养母走出生活与心理困境。“妈妈有能力爱自己，才能更好地爱孩子。”如今，倩倩逐渐走出了阴霾，还跟着文华在学习心理学。
为了让善意走得更远、更专业，2022年，在零陵区妇联的支持下，“文大妈妇女微家”社会工作服务中心正式成立。
至于为什么别人都称呼她为“文大妈”而非“文老师”，她笑言，这个称呼在她还没有当妈妈时就流传开了。“学校的很多孩子都说，我像他们的妈妈，所以叫我‘文大妈’。”“文大妈”这个称呼让文华更觉亲切，“这也是对我工作的肯定”。
有了官方的“身份”，文华终于摆脱了曾被误解为“骗子”的窘境，帮扶之路愈发顺畅。多年来，她走访了数百个孩子的家，脚步遍布零陵区的各个角落，与丈夫捐款捐物累计达40余万元。 　　

一家五口五个姓
文华在公益路上的全情投入，离不开一个特殊家庭给予的坚实后盾。这是一个三世同堂、五口五姓的重组家庭。
2009年，文华与欧智强再婚，共同面对生活的琐碎与挑战。丈夫欧智强不善言辞，却用最朴实的行动，成为了文华最坚定的支持者。文华组织活动，他主动捐款捐物;文华带孩子外出，他化身“安全员”全程护航。他用自己的担当，为文华撑起了一片无忧的天空，让她能心无旁骛地投身于她所热爱的事业。
谈及重组家庭的和谐秘诀，文华的回答朴实而真挚：“哪有什么秘诀，不过是用真心换真心罢了。”当初，欧智强的女儿从益阳转学至永州，孩子的亲生母亲满心忧虑。文华当即郑重承诺：“你放心，我对素不相识的孩子都倾心相待，更何况是我爱人的女儿，我定会将她视如己出。”她说到做到，不仅在生活上无微不至，而且在学习上与女儿的班主任默契配合，耐心鼓励，让孩子的成绩从年级中游稳步上升。
更深刻的改变，发生在潜移默化间。继女最初对教师职业毫无兴趣，甚至有些抵触。然而，当她一次次跟随文华做公益，亲眼看到那些身处困境的孩子对知识的渴望，看到文华如何用爱与专业为他们点亮希望时，她内心对“教师”二字的理解被彻底颠覆。后来，她考取了湖南师范大学的公费师范生，如今已站上三尺讲台，将这份教育的初心与公益的善意，在这个特殊的家庭中薪火相传。
这是一个满溢书香与责任的教育世家。文华的母亲是退休教师，文华与丈夫深耕中学与幼教领域，儿子是师范大学研究生，女儿也已接过教育的接力棒。父母是孩子最好的榜样，文华夫妇的言传身教，早已将善良的种子播撒在孩子心田。
去年春节，全家一起为社区写春联送祝福，文华和儿子挥毫泼墨，丈夫和女儿在一旁帮忙折纸、传递祝福，温馨的画面定格了一家人的幸福。