还记得因“土猪拱白菜”言论引发争议的“学霸”少年张锡峰吗?
“我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去 ‘拱了’大城市里的白菜。”2021年，高考前夕，18岁的衡水高三“学霸”张锡峰站在《超级演说家·正青春》节目的舞台中央，慷慨激昂地宣告自己对未来的期许。这个听起来略显粗鄙的比喻，如同一块投入平静湖面的石子，瞬间激起千层浪，嘲讽、批判、谩骂纷至沓来，他被推上风口浪尖。
在网络之外，张锡峰成为了那年高考中的“黑马”，顺利考入浙江大学，攻读热门的计算机专业，看似踏上了一条通往美好未来的康庄大道。但四年后，临近毕业的张锡峰再次出现在公众视野时，往昔的意气风发已消失不见，取而代之的是对未来的迷茫……
A2004年，张锡峰出生于河北衡水阜城县的一个乡村，家庭经济条件一般。
从小，张锡峰就是大人口中“懂事的孩子”，不乱花钱，一心扑在学习上，成绩始终在班上名列前茅。张锡峰的父母十分重视孩子的教育，为给儿子创造更好的学习条件，小学毕业后，便将他从村里转学到衡水市上学。面对新的、更好的学习环境，张锡峰格外珍惜。据老师介绍，他整个初中阶段都刻苦用功，还多次担任班长。老师和父母深感欣慰，时常鼓励张锡峰：“学习这么努力，将来肯定能考上好大学，有大出息。” 张锡峰也深信“学习能够改变命运”。凭借不懈努力，他考上了当地的重点中学——在全国都赫赫有名的衡水中学。
在这所号称“清华北大全都拿下”的“学霸”中学里，张锡峰切实感受到了沉重的压力和无比激烈的竞争。他每天五点起床学习，直到晚上十点多才回宿舍休息，甚至连上厕所的时间都精打细算。他形容高三是“拼了半条命”，只因“高考迫在眉睫”。尽管每天的生活疲惫不堪，但张锡峰咬牙坚持，一方面“害怕辜负父母的付出和期望”，另一方面他坚信，只要考上好大学，所有的痛苦都会成为过去。他把广州、上海等大城市的照片贴在课桌上，将北大、清华等高校的明信片摆在眼前，以此激励自己。
高考前，农家“学霸”张锡峰收到《超级演说家》节目组的邀请，从而发表了那番饱受争议的言论。当年，尽管深陷舆论漩涡，但他的高考并未受到影响，还考出了674分的优异成绩，被中国顶尖大学之一的浙江大学计算机专业录取。如果故事到此为止，张锡峰无疑是完美励志典范。然而，唯分数论的应试教育恶果很快在他身上显露出来。
B在采访中，张锡峰坦言，由于高中学习很艰辛，进入大学后，他选择了“躺平”的生活方式，“我比较倾向于躺平，因为高中实在太累了，而且那时没有明确的人生规划，很少思考未来会怎样。”更遗憾的是，他当初选择计算机专业并非出于个人兴趣，而是基于就业前景的考量，实际上他更擅长且热爱文科。“学习变得越来越无趣。”他在采访中坦言，“即便时光倒流到三年前，或许我仍无法做出更合适的选择。”就这样，大学四年，他几乎浑浑噩噩地度过。毕业后求职时，由于专业技能不足，他在二三十家企业试用后均被淘汰，对前途感到一片迷茫。
他在采访中还透露，和他处境相同的衡水中学毕业的同学不在少数，情况严重的同学因挂科面临延期毕业的风险。
为高考奋斗了整个青春的张锡峰和他的同学们，进入大学后才真正明白，高考不是人生的终点，而仅仅是人生的起点。
他们开始反思，高中时期那种只追求分数、忽视个人兴趣和潜能开发的教育模式，是否真的能为他们未来的人生奠定坚实基础。
C为何一些曾经勤奋刻苦的学生，一踏入大学校园便选择“躺平”?这一现象近年来备受关注。据中国知网某篇研究论文显示，研究者通过调查发现，本科大学生在学业、生活和社交三个维度上的“躺平”行为报告率均高于专科大学生;在那些呈现出三种“躺平” 行为的大学生中，59.6% 的人表现出中度或更严重的抑郁症状。其中一个关键原因是对过往学业压力的补偿性享受心理 —— 这些学生在经历中学时期的严格管束和巨大压力后，将大学视为享受和放松的避风港，进而选择“躺平”。
大学生活本应充满活力与探索，但许多学生却感到疲惫和缺乏动力。这一现象的背后，正是中小学教育过度“内卷”的影响。一些热衷“鸡娃”的家长秉持“考上大学就轻松了”的教育理念，导致高考结束后，孩子们的学习动力急剧下降。
正如作家黄灯老师在《我的二本学生》一书中所指出的：“我越来越觉得教育像一场慢性的炎症，中小学时代服用的猛药、激素、抗生素，到了大学时代，终于显现出漠然、无所谓、不思考、不主动的后果。”
幸运的是，我们的社会和教育界已意识到这一问题的严重性。从“双减”政策的实施，到近期高中“双休” 在全国范围内的推广，都在向家长们传递一个明确信息：孩子的成长和教育不应仅仅局限于成绩的比拼，而应追求全面发展。
教育是一场漫长的马拉松，而非短暂的冲刺。我们应当培养孩子们终身学习的能力、以兴趣为导向的求知欲，以及永远鲜活热情的生命力，而非仅仅追求成绩分数的领先。愿未来，我们能看到更多大学生在校园中展现出活力与探索精神，而非疲惫与动力缺失，让教育真正成为他们成长的助力，而非负担。