在重点中学重点班就读的女儿,第一次高考失利了
“我女儿高中是在百年名校长沙明德中学读的,进的还是重点班‘黄兴班’,但她的第一次高考却失利了。”近日,说到自己女儿的成长经历,明德华兴智谷学校校长康菲说,女儿高考遭遇的这段挫折,或许对喜欢“卷”名校的家长能提供一种启示。
康菲介绍,她的女儿从小在寄宿学校就读,中考考进了长沙市重点中学——明德中学。但她认为女儿不是”学霸”:“她并不是那种尖子生,只是能保持一个较上游的成绩”。
康菲说,因为在寄宿学校长大,女儿的独立能力和学习习惯都养成得较好,从小学到初中,女儿在学习上几乎没让他们夫妻俩操过什么心,但万万没想到的是,所有的考验都集中到了女儿上高中以后。
“其实高一都还不错,她通过努力在高二时还考进了明德中学的重点班‘黄兴班’,我们也想着孩子进了重点班,高考肯定稳了。”康菲说,但没想到的是,女儿进到重点班后,面对“高手如云”的环境,在普通班里的优越感一下没了,自信心受到了极大的打击,又因为独来独往的性格,不善于和新的同学处理好关系,两方面压力下,成绩快速下滑。
康菲说,虽然他们一直帮助女儿调整心态,引导她寻找机会重获友谊,但收效都不大。最后,虽然是在重点高中的重点班就读,但女儿的第一次高考的成绩非常不理想。
“这次失利对女儿和我们夫妻俩都是一次打击。”康菲坦言,他们也为此做了很多反思,“后来,我们想如果女儿当年就在普通班里学习是不是会更顺利一点?现在一些家长喜欢‘卷’名校、名师,其实如果孩子本身不是‘学霸’的话,进入尖子班反而会成为一种负担。所以,对孩子来说,适合他的才是最好的”。
康菲说,那年高考失利后,女儿与985和211大学是暂时无缘了,但上一个二本的学校还是绰绰有余的,他们也想女儿先入学将来通过考研再读一个好一点的学校,但没想到女儿坚决地想要复读,再战一次高考。
“其实她当时想复读,我们是反对的,因为复读有太多的不确定性了。”康菲说,但最终他们还是选择尊重了女儿的意愿。
生活往往就是这样,没有了期待反而能获得惊喜。康菲说,复读后,女儿调整了心态,同时在复读班里也找到了自信,后来她第二次高考考出了比第一次高考高出七八十分的好成绩,顺利考进了“双一流”大学重庆西南大学,现在正计划去香港读研。
“我女儿是越往后学习的自驱力越强,我觉得可能跟两点有关:一是有自信心,二是有明确的目标。所以,对于父母来说,呵护好孩子自信心,尊重孩子的选择,也许就是最好的教育。”康菲说。
校长说
该不该把孩子送去寄宿学校
如果说,我在养育孩子的过程中有什么遗憾的话,那就是陪伴太少了。因为当年我和我先生工作都特别忙,所以从小学一直到初中,我女儿都是上的寄宿学校,一个月回来一次。
好处是什么呢,她的独立和自理的能力都很强,遇到事情,她自己能解决的就会想办法自己解决,而且学习习惯也很好,但唯一欠缺的就是情感滋韵,我们当时可能也忽视了她的这种情感需求,导致她内心比较孤独,性格也偏内向,不太像其他孩子那样活泼开朗。
我清清楚楚记得,在她小的时候,有一次我们去学校看她,她突然看到我们到来时,眼睛里迸发出的那种光彩,然后奔向我们时的那种雀跃。所以说,对于到底要不要送孩子去读寄宿学校,我的建议是对于特别年幼的孩子,父母的陪伴更重要。如果确实需要送孩子上寄宿学校,也是可以的,但要做好情感支持,让孩子感觉到虽然父母不在身边,但仍然沐浴在父母的爱和关注中,让孩子确信这一点是很重要的。
盲目“卷”名校会带来什么后果
现在很多家长有个错误的认知,觉得孩子都要考上“名校”,才会有一个好未来,才觉得自己脸上有光,于是从小学开始就拼命“卷”名校。客观地分析一下,孩子上一个好学校,显性、隐性的好处肯定是有的。
首先,孩子毫无疑问可以享受到更多的好资源。名校在文化价值、文化建设上,也确实有它独到、深刻的地方。但我做教育工作多年,我们注意到这样一种情况,进了名校以后,因为周遭的强者很多,很多孩子会面临巨大的竞争压力。当孩子表现不佳时,他的心理压力会非常大。像我女儿,当年也遭遇过这样的情况。
所以,当我们选择学校时,需要非常认真地思考两个问题:我们选择这样的学校到底是谁的需求?这样的选择是否考虑了孩子的承受力?还有特别重要的一点是,孩子自己是不是有这样一种想法。我见过很多这样的家长,为了走捷径把孩子送进名校,而临时抱佛脚去学一些才艺,最后虽然孩子进了名校,但学习跟不上。所以,我觉得选择上什么样的学校,一定要根据孩子的实际情况来,太刻意地去为孩子铺路,反而会适得其反。