“刘老师，前段时间我家孩子情绪紧张，考试无法正常发挥，全家不知所措。听了您的网课后，我们更加懂得关注孩子的情绪变化和身体状况，现在他的状态好很多了。”6月3日，一名高考生家长在得到国家二级心理咨询师刘文辉的帮助后，给她发来了感谢短信。

刘文辉是株洲市2400多名家庭教育讲师团中一员。自今年3月“向阳花”行动启动以来，她所在的这支队伍活跃在株洲市所辖9个县市区，成为家庭教育的“生力军”。截至目前，株洲市、县两级教育行政部门，株洲市各级各类中小学校累计开展各类家长培训2200余次。各社区家长学校利用节假日和课余时间，组织开展各种家庭教育指导和实践活动超万场。

临近高考，不少家长非常焦虑，跟刘文辉反映孩子学习动力不足、缺乏高考紧迫感，甚至有的孩子还出现了头疼、手抖等躯体化的症状。

“孩子说不想参加高考，这可怎么办？”今年4月，小英（化名）的妈妈在一次家庭教育讲座中，跟刘文辉倾诉道。

经过与小英敞开心扉的交流，刘文辉找到了问题的症结：孩子特别紧张、焦虑，把高考的困难夸大化，认为自己各个科目都很糟糕，远远低于预期，对高考失去信心后，出现了退缩行为。

“我让家长多关注孩子的情绪，多跟孩子沟通，先了解孩子遇到的困难具体有哪些，她的真实想法是什么，努力帮助孩子解决当下的困难，再化解她内心的焦虑情绪。”刘文辉说。

在刘文辉的指导下，小英父母每天利用下班时间陪伴孩子，并经常一起散步谈心，“小英父母在陪伴过程中，会告诉孩子按照自己的节奏去复习，不需要去跟其他同学比较，不管遇到了什么样的困难，爸爸妈妈都会跟你一起去面对。”

半个月后，小英的学习渐渐步入正轨，并回到了学校，跟同学一起投入紧张的备考中。

“研发这门课程既体现‘高等教育服务社会需要’的理念，又从立足株洲、服务本地域基础教育出发，为有需要的家庭提供专业的家庭教育指导。”刘文辉告诉记者，课程的研发不是一蹴而就，今后，还会根据在授课中遇到的实际问题，不断地打磨完善，跟上家长的家庭教育指导需求。

讲师团《家庭教育指导》精品课程一经推出，国家二级心理咨询师刘文辉的前5场讲座就已预约满员。经历过初中、高中、大学等不同学段教育工作的她认为，教育的每一个阶段都有重要议题，作为讲师，就应该立足本地学情，同时深入调查研究，将议题形成课程传授给有需要的人。

于是，刘文辉和讲师团的其他讲师走进株洲市的中小学和社区，开展了大量的调研。在调研中，刘文辉发现，当前家长没有长期学习家庭教育专业课程的主阵地，也缺乏对不同家庭的个性化指导，同时真正能指导家庭教育的理论太多、实践操作太少，亟需一套行之有效的能够满足不同年龄段家长需求的教材与课程。

“目前，我国家庭教育存在家庭结构不稳定、离婚率上升、再婚家庭增多、单亲养育现象普遍、亲子关系疏离等诸多问题，儿童青少年近年来身心健康状况令人担忧，抑郁、焦虑等症状在儿童青少年群体中越来越常见。”刘文辉介绍，他们研发的《家庭教育指导》课程，最大的特色是更加突出预防与问题解决，不仅做好家长自我教育，预防孩子心理疾病的发生，而且有针对性地提高儿童青少年父母的陪伴质量，提升家庭教育效能。

 

“马老师，看了你分享的网课资源，受益良多。有了专业的指导，我不再为怎样培养孩子的专注力着急了……”近日，株洲市芦淞区南方第三小学二年级家长在下单了《如何培养孩子专注力》的课程后，向株洲市外国语学校老师马凌开心地说。

原来，自株洲市家庭教育讲师团组建成立后，市教育局微信公众号“株洲教育”分两批推出《青少年情绪管理》《如何培养孩子的专注力》《如何激发孩子的学习驱动力》等20多个讲师精品课程，围绕区域、学段等维度进行课程设计，量身定制公益讲座方案，采用“菜单式”“点餐式”，供全市学校按需“下单”。

教育局送课后，学校的家校共育工作越来越受到学生家长的欢迎，学生上课的专注力也提高了。

“成立市、县、校三级家庭教育讲师团的初心，就是想着力锻造一批高素质、专业化、创新型的家庭教育师资队伍，推动全市家庭教育工作。”株洲市教育局党委书记、局长吴安浩表示，工欲善其事，必先利其器，专业队伍是有效开展家校共育工作的重要基础。

“讲师团成员涵盖家庭教育、法律服务、心理咨询、医疗卫生等各方面专家、骨干，身份有学校党总支书记、班主任、学科教师、心理咨询师、家长等。”株洲市教育局学生科科长杨梅告诉记者，每名讲师，每年至少要完成4场公益讲座。

与此同时，株洲从市本级到各县（市、区）再到学校，还专门制定了针对家庭教育讲师团的成长培训计划。如攸县成立家庭教育指导服务中心（家长学校总校），指导全县家长学校规范化管理；荷塘区成立家庭教育指导队、心理咨询服务队、家庭教育讲师团三支队伍，为全方位开展家庭教育提供专业支持。

记者从株洲市妇联了解到，自向阳花行动启动以来，该市坚持高位推进家校社合力育人工作，一条由市到县、到校的家庭教育专业化师资“链条”已全面贯通，一张线上、线下有机结合的家庭教育指导服务网已全面形成，构建了家校社“三位一体”的协同育人新格局。“接下来，我们会联合市教育局一起，全面构建家校共育体系，创新家校协同育人工作机制，为全市家长提供全方位、多维度、重实操的科学家庭教育指导服务，推动形成社会主义家庭文明新风尚。”株洲市妇联党组成员、副主席朱新艳表示。