“天下之本在国，国之本在家。”中华民族历来重视家庭，家庭和睦、家教良好、家风端正是古往今来亿万家庭的共同追求。
有人说，家庭教育有三重境界：看到关系、看到孩子、看到自己——在我们本期记录的6个家庭教育的故事里，有父母尊重天性，用耐心和陪伴鼓励幼时身体不好的女儿，帮助孩子在绘画的世界找回自信的家庭;有父母言传身教，用家风家训引导了四代人，公益资助了130名孩子上大学的家庭;有父母用爱陪伴，和孩子走过名山大川，看过星辰大海，让孩子树立远大理想的家庭;有父母懂得尊重孩子，坚持召开家庭会议，保障孩子参与家庭和社会生活权利的家庭;有父母立德树人，引导孩子爱小家、爱国家的家庭;也有父母尊重差异，大儿子成为航天员，小儿子是种粮大户的家庭……
他们的故事让更多人明白了一个道理：好的亲子关系是教育的根本。
教育孩子要透过事情看到孩子的内在需求，满足需求后，孩子的问题就迎刃而解。当父母能够认识到，有时候问题不出在孩子身上，而是来自父母，能“看到自己”再去教育孩子，这就是家庭教育思维的进步。
家庭教育是一个复杂而多元的领域，需要汇聚各方智慧和力量共同推动。
在深圳大学一份面向55000余名幼儿家长的问卷调查结果中显示，超过60%的家长有家庭教育指导的强烈需求。也有专家认为，家长担当了“成长的合作者”“学习的支持者”“情感的陪伴者”“健康的守护者”等四重责任，建议家长全面提升家庭教育素养。
所以，家庭教育是一个家长在不断学习和总结的过程。但不管时代如何变化，教育的本质功能是育人，家庭教育也是如此。而父母给的教育，第一要素永远都是爱，真正的父母之爱是无条件的，正如《无条件养育》中说：“父母给予孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子都应该得到的礼物。”
只要家长有爱，孩子有光，我们必能迎接一个家庭教育最好的时光。