有一段时间，带小爱的保姆阿姨很焦虑，总是说：小爱八个月了，还爬不好，这怎么行？按道理应该是“三翻六坐八爬”……院子里那些差不多大的孩子，有的已经爬得飞快，有的已经可以扶站，有的甚至可以慢慢开始走路了……

这种焦虑是会蔓延的，家里人都开始关注小爱的爬行问题。

小爱的大脑发育、语言能力和手部精细动作是很好的。她能听懂大人们的很多指令，会辨认爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈和家里的一些物件，如灯、时钟、地球仪等等，三个月会叫“妈妈”，很早就会自己玩各种游戏：翻书、抽丝带、手指按动玩具上的各种开关按钮、从盒子里拿取积木小球等等。

只是她的大运动能力相对慢一点。抬头和趴着还好，翻身和爬行就不太“积极”。一是天冷穿得多，影响了她的运动能力；二是她会玩很多玩具了，专注地玩着手上的东西，不愿意扔掉玩具而做枯燥的运动。

小爱妈妈倒是不急。她说：每个孩子都不一样，不一定都按照“六坐八爬”的规律成长，我们要顺其自然。

虽然大家都达成了“顺其自然”的共识，但是为了小爱顺利地爬行，我们还是在努力地训练小爱。刚开始，推着她的小脚助力往前爬，后来用毛巾提起她的小肚子锻炼她的腰腹力量，再后来用各种玩具吸引她自己往前爬。

小爱是有脾气的。如果她不想爬，我们勉强不来。当我们用玩具吸引她往前爬时，有可能她会中途停下来干自己想干的事。这时候，勉强她往前爬，必定是大哭一场。所以我们要特别有耐心地等待她下一个愿意往前爬的时刻。

小爱刚开始爬行时，先是往后退，再慢慢往前，当过军人的姥爷笑呵呵地说：“这哪是爬啊，这是匍匐前进呀”……小爱的腰腹力量不够，所以全身着地，靠手臂和腿的力量艰难前行。我们往往会陪着她爬或者坐在地上逗引她爬行。等她可以拱起腰背时，往前爬、往后退、拐弯、掉头就比较自如了。

这时候，她就不再愿意只在围着围栏的爬爬垫上了，一不留神，她的手就伸向围栏外面的地板上。

小爱妈妈在网上买了两套专门的爬行服，又叫“婴儿拖把服”，孩子在地板上爬时，把地板也拖干净了。穿上拖把服的小爱，彻底解放了，从围栏里爬到地板上，变成了“拖把侠”，想爬到哪里就可以爬到哪里，好像一下打开了新世界的大门，从这个房间爬到那个房间，从这条过道爬到那条过道，探索各种各样的事物。

为了增加难度，我们会在她的爬行路上设置障碍，放一个小枕头什么的，意图是让她越过障碍物，她却不按常理出牌，直接把障碍物推开或者扔掉。

“拖把侠”也有失手的时候，有一次，她在爬行中突然头碰到地上，我们吓了一跳，她也小哭了一声。之后，我们怕她头碰着地板和墙角，于是给她戴上小头盔，让她继续爬呀爬……

就像小爱妈妈说的那样：每个孩子都不一样。我们要怎样爱孩子？

首先，爱就是接受。关注孩子拥有的特点，全然地接受孩子，在此基础上，激发孩子内在的动力，让孩子活出真实的自己。

其次，爱就是欣赏。我们要看清楚孩子缺点背后的真相：孩子没有缺点，只有起点；孩子没有缺点，只有存在；孩子没有缺点，只有特点。

第三，爱就是放手。不要怕孩子做不好，放手让他们尝试新东西。耐心等待他们的成长，一切都会顺理成章。