#期中测验#
现在大部分中小学校已经进入期中阶段了，虽然按照“双减”政策的规定，不少学校都取消了期中考试，但有些学校还是会给孩子做个简单的课堂测试，以检测一下平时的学习成果。孩子考的分数高，家长当然很高兴，如果考得低，有些家长就难免焦虑，担心孩子学习成绩落后、学习能力不足，甚至还把这种焦虑转嫁给孩子。一次考试成绩能反映出孩子的学习水平吗?分数和学习到底是什么关系?

　　为什么说孩子考高分不代表是“学霸” 　
现在学生学习的知识越来越灵活，很多时候成绩并不能完全代表学生的学习能力，并且因为测试的侧重点不同，仅凭一张试卷无法反映每个学生的真实水平，也无法反映任课教师的教学能力，所以，家长不必太在意孩子一次考试的成绩。而且，我认为并非只有期中、期末考试才能反馈教学效果。学生平时作业完成情况、课堂答问情况同样可以检测学生听课、学习的效果。当然，值得家长注意的是，当拿到试卷后，一定要跟孩子分析是什么原因导致的失误，是大意了，还是知识点不会，考完试大家更要注意总结。
而且，我一直认为，分数只是帮助孩子学习的工具和手段，而不应该是目的所向。手段是为目的服务的，分数是为学习服务的。但相反，有一些家长会认为，学习是为分数而服务的。这样就会导致急功近利和唯分数论。
这一方面是说，除了分数之外，孩子还要有阅读、运动、社交、游戏、睡眠的时间，还有求知欲、责任心、创造力等品质和能力需要发展，如果为了分数而放弃其它的一切，失去的要远比得到的多，也无益于孩子最终成长为一个独立、自主、完整的“人”。
另一方面，也提醒父母和老师，只有把学习本身当成孩子的目的，学习是为了让孩子获得知识和技能，而考试尽力而为就可以了，那孩子才能真正爱上学习，心态不会由于几分上下和班级排名高低而患得患失。如果孩子为了分数排名很患得患失，那当他没考好的时候，就会厌恶学习。
好的学习成绩是孩子具备好的学习动机、学习兴趣，学习能力、学习方法、学习习惯等能力后的自然结果。而真的想要孩子学习好、有好的分数，需要做的是去培养和发展孩子这些基本的能力和品质，而不是只盯着孩子的分数。其实，经过调研发现，当孩子有了这些基本的品质和能力后，不仅分数不会太差，整个人生都不会太差。而孩子如果不具备这些品质和能力，即便靠补课、刷题一时取得了不错的分数，也很难长久，未来的路也很难走好。所以，家长正确看待分数和学习的关系，才能更好地帮助孩子成长。