近日，河北衡水有家长吐槽学校规定学生吃饭时间仅20分钟，时间非常紧迫，孩子们都是狂奔食堂。家长称，孩子读高一经常吃不饱，有时候甚至吃不到饭，紧张到中午打个电话的时间，饭堂就关门了。家长质疑学校这样的规定不合理，同时也引发了网友热议，有网友表示不少高中学校都有这样的规定，还有网友说：连饭都吃不饱，哪有精力学习？

 

我觉得这个网友说得很对，“连饭都吃不饱，哪有精力学习？”确实，有这样一些学校中午到食堂吃饭都要求学生跑步去，课程表上排得满满的，午休的时间都被用于面批面改，用于做练习讲试卷。一些家长把孩子的作息时间精细到用表格来安排，一切以应试和考高分为目的，这种模式或许确实可以让孩子拥有高分数和高文凭，但却扼杀了孩子最重要的创造力和个性。教育的本质应该是育人，而不只是培养考试的机器，育人的教育是需要“留白”的。

“留白”原本是属于绘画中的一种技巧。是指留出适当的空白空间会让作品更有意蕴。教育留白，是给孩子更多的自由空间，允许他自己探索、发展自我。

如今的环境太早限制了孩子的体验活动，给予孩子太少的童年“留白”、学校“留白”、课堂“留白”。应试教育的异化让孩子过早脱离了儿童的世界，被束缚、被局限，导致老化、僵化，不再可爱，不再充满生机，也因此导致心理问题层出不穷，而且越来越低龄化。所以，才有了现在的“开学一个月儿童精神科爆满”的热搜新闻。

不要见缝插针地把孩子们的每一分钟、每一秒钟都填满，保证孩子身心健康，尊重儿童成长规律和认知特点，有节奏、有弹性的学习，才更有效率，也更可以持续。孩子的成长也需要留白，把周末、寒暑假让给孩子自己，支持他、训练他学会时间管理，学会规划学习，学会心无负担地敞亮地玩，这种鼓励、商量、放手的教育，一定比命令和谴责好用一万倍。孩子唯有在自由成长的空间，才能探索和发展出真正自驱力以及自主学习的能力。被催逼长大的孩子是永远长不大的孩子，即便他一时可以拥有光鲜的成绩单，但对于孩子长长的一生来说，成绩单就能决定他未来的幸福和成就吗？

所以，真正的教育是放手让孩子自由成长，这里的自由成长不是不约束、不管理，而是让他们主动学习、主动创造，这才是教育的本质。