校长妈妈:王娟
长沙芙蓉区育才第二小学校长、中小学高级教师、芙蓉区优秀教育工作者
故事:
成绩中等的女儿考入伦敦艺术大学
“我女儿是在长沙青竹湖湘一外国语学校读的初中,中考考上了长沙市一中,在湖南师大念完本科后,被英国伦敦艺术大学录取为研究生。她其实并不是学霸型孩子,学习能力也不是特别强,但一直能够保持稳定的中上游状态。”近日,长沙育才第二小学校长王娟接受今日女报/凤网记者专访,聊到女儿的成长故事,王娟说,成绩并不拔尖的女儿在学业上能步步攀升,除了自己努力,作为家长,他们一直做的是当好支持者和帮助者的角色。
“数学是她的弱势科目,她也没有额外进行过课外班的补习,上初中后,差距一下就拉开了。”王娟说,这是女儿当年读书时遇到的最大问题,不过当时她并没有特别焦虑,甚至还能去安慰女儿。“一个人总有长板和短板,我就对我女儿说,妈妈念书时数学也不太好,但没关系,只要我们不放弃,比别人更努力就好。”
之后,王娟和丈夫的做法是,帮助女儿发现数学学习中的问题,针对问题寻找解决办法,然后持续不断地鼓励女儿,只要做到自己最好的状态就好。王娟说,在他们的支持和鼓励下,女儿一直没有气馁,并且不断去挑战自己,考上了重点高中后,在高中时又持续发力,“我记得,她读高中时错题本都整理了厚厚的5本”。
回顾育儿路上的经历,王娟说:“我最大的心得是,每个家长都要对自己的孩子有一个客观、清醒的了解,包括他的天赋,长处和短板,才能帮助孩子正确地认识自己,然后和孩子一起科学地制定相应的学习策略,发挥优势、补足劣势,并且鼓励他坚持下去,孩子才能自信地迎接更多的挑战。”
校长说:
教师节,家长要送“礼”最好这样送
快到教师节了,要不要给老师送礼,成为困扰很多家长的问题。究竟收不收,其实也变成了让老师们烦恼的事。因为现在一些家长教师节“送礼”都走了样,变成了一种跟风,被动式地送礼。有的家长会想大家都送,我如果不送,会不会让老师对我的孩子有不一样的对待?还有些家长是送了礼以后,希望老师对他的孩子有特别的优待,比如评优评先、锻炼的机会,甚至包括座位的调前调后等。实际上,出于这样目的的送礼,都会成为干扰老师的正常教育教学工作的“麻烦”。
其实,老师最需要的是家长尊重、理解和支持,这就是对老师最好的礼物。比如,家长走进校园,更好地加强家校共育,利用自身的职业资源、阅历积极参与家长课堂等等。
再者说,中国人表达爱的方式有很多,尊师敬教的表达形式也有很多,让老师最感动和期待的,真的就是学生真心的爱戴,家长真心的感激。在老师最疲惫的时候,给予老师最充分的肯定,当老师在工作中想不周全、不完善的时候,能给予最大的理解和包容,这才是让老师真心觉得温暖的爱和长久的支持。
老师最大的职业幸福感,正是来自孩子们最亲切可爱的问候。
无论在家庭还是学校,孩子最在意这些
你知道孩子最在意什么吗?儿童的世界虽小,但也是一个非常丰富的世界,他们渴望被爱,渴望伙伴,渴望关注。在大人的眼里,他们寻求关爱和被重视;在同伴的世界里,他们渴望平等。
而且根据我的观察,现在的孩子无论是在家庭还是学校,他们最在意的是能否被公平对待。比如说,有的家庭养育了两个孩子,甚至三个孩子,在和兄弟姐妹的相处上,他们渴望得到父母的公平对待和教养。在学校里,他们也在意老师对男女同学是不是都能一视同仁;不论成绩好坏、个性特长,老师都能一碗水端平。
其实,当老师以统一的尺度奖惩处罚时,即便每个孩子有不同的感受,但他们不会有特别大的委屈。孩子有时候感觉受到特别大的委屈,并不是来自父母老师错误的惩罚,而是来自他觉得受到了不公平的对待。所以,儿童的世界虽小,但同样广博丰富,值得教育工作者和父母一直探索和重视。