趁暑假让孩子参加研学团或者自己带孩子出门旅游是当下最热门的亲子活动，即便花费不菲，一些家长觉得如果能让孩子出门见世面长见识也很值得。如今，暑期已近尾声，记者调查发现，不少家长表示，花销数万元带孩子出门旅行，孩子收获却很少，甚至还有家长吐槽，就是换个地方看电视、玩手机……

 

冲着“清华北大”的名头，来自长沙的刘女士在假期前就为儿子选定了一个北京名校研学营，7天6晚的价格为1万多元。在研学广告的介绍中，参团的孩子可以进入清华或北大参观，还可以参观一个编程科技馆。但最后，儿子回来却告诉她，满怀期待地来到北京时，却只是被大巴车拉到了清华的校门口打卡合影，什么编程科技馆也没有参观。8月22日，刘女士告诉今日女报/凤网记者：“他们还教孩子撒谎，让他们不要告诉家长，我非常气愤，原本以为收费这么高，研学品质会有所保障，哪知道还不如几千块的旅行团。”刘女士说，目前她正在向相关部门投诉这家机构，并要求退费。

记者了解到，目前市场上研学机构的确存在良莠不齐的情况，需要家长瞪大眼睛多方比较。那么，研学机构不靠谱，自己带孩子出去旅行，是不是更划算、收获更大呢？

“上个月，我和老公带9岁的儿子在山西、陕西自驾旅行了一个星期，原本是希望孩子看看历史古迹，长长见识，最后，我发现他一路上最开心的是在一个峡谷小溪里和一个小朋友打水仗，我感觉好几千块都白花了。”何女士哭笑不得。

何女士的说法不是个例，在某视频社交平台，一条家长吐槽“带孩子旅游就是换个地方看电视，换个地方玩手机”的短视频获得了10万多的点赞。众多家长在评论区留言：“说得太对了，家有同款”“我家也是，在宾馆看平板”“全国统一”“高高兴兴出去，气急败坏回来”“说出我们的心里话”……记者同时也采访了身边多位暑期带孩子出去玩的家长，一些家长表示，有同感。“好像就是带孩子去景点打个卡照个相就回来了，一路上孩子还嫌热怕累。”还有的家长说，博物馆里听到最多的声音是，“等一下，妈妈给你拍张照。”

对此，中国青少年研究中心研究员、中国家庭教育学会副会长孙云晓表示，家长带孩子旅游或研学，一定要注意，到底是孩子的兴趣，还是家长的兴趣？要尊重孩子的兴趣和需要，做出适合孩子的选择，这是很重要的。不要因为和别人攀比或者仅凭家长主观的想法，盲目地带出去旅行，花了钱到头来还折磨了孩子。

怎样才能让孩子在暑期出行中有收获，钱不白花？孙云晓分享了一个案例：他有一对北京夫妇朋友，早些年开始就带着一儿一女做假期家庭研学。每次出行，父母都会把出行地的自然人文景观和相关的文学、历史、地理知识结合到一起教孩子。比如去长江沿线旅游，就会提前准备好写长江的唐诗宋词；逛北京中轴线，就会提前了解这部分历史地理背景。结果，现在孩子们对历史文化很有兴趣，每到一个城市都是先逛博物馆。这为孩子们养成了一个良好习惯，对他们未来发展也会大有裨益。

长沙芙蓉区育英西陇小学资深语文老师颜海燕是一个爱带孩子旅游的人。她说：“孩子小的时候，其实并不懂什么历史古迹、人文内涵，他们需要的是一个可以自由玩耍的地方，是一个有水、有树、有小动物的地方。这个年龄段，真的没必要强行让孩子长见识，说白了，那只是满足家长的虚荣心而已。”

今年暑假，她没有带孩子去任何热门人文景点，就和10岁的儿子在大理周边的一个小村落里旅居了半个月，孩子喜欢画画，就带他去写生；喜欢大自然，就去山里挖菌子。她说，孩子每天的生活都很充实，没有一天窝在房子里玩手机。“人文景点我们也会带他去打卡，但会等到他自己了解了这方面知识表现出浓厚兴趣时，我觉得，当孩子自己有探索欲望时，‘行万里路’的旅行才会有价值和意义。”颜海燕说。

记者也采访到了一些没有出门旅行研学，但也度过了一个非常有意义假期的孩子。

“上周，我和爸爸妈妈一起骑自行车，骑得可远了。”长沙桂花坪小学四年级学生炯炯在这个夏天和几个同学组织一个骑行小分队，几个家长常常轮流带着他们沿着湘江从南往北骑行，经过频繁锻炼，炯炯已经能够独自骑行20多公里了。

星沙百熙小学五年级学生东东这个暑期在爬山溯溪和阅读中度过，东东妈妈告诉记者，因为工作忙，他们没有远行的计划，就带着孩子把长沙周边可以攀爬的森林公园都玩了一圈，让孩子和自然亲密接触了一把。“经过这次爬山锻炼，我发现孩子比我想象中有毅力、有韧性，感觉孩子成长了。”东东妈妈说。

对于家长来说，花多少钱，跟孩子度过假期是否有意义，是没有直接关联的。”湘江新区德润小学校长陈芳指出，理解和陪伴比给孩子花大把钱更重要。她说，假期家长首先要让忙碌了一学期的孩子获得充足的休息，花时间和精力做一做学习之外的事情。规律作息、走亲访友、参观场馆、陪伴父母、孝敬老人等，都是高质量假期的基础。多关注孩子身心健康，帮助孩子合理安排假期学习生活，不要盲目跟风报班或研学旅行。

“家校社携手，让孩子在学习之余，更好地促进其社会认知、自然认知和自我认知的发展，为其形成健康人格和体魄奠定坚实的基础。这才是高质量假期的真正意义和价值所在。”