课堂上，孩子们积极踊跃地找老师请教问题、倾吐心事，一双双明亮发光的眼睛无时无刻不在触动着志愿者老师。而这只是衡山县妇联开展家庭教育工作的一个剪影。近年来，衡山县妇联系统深入推进“家家幸福安康工程”，以进家入户为抓手、以“妇女之家”为阵地，打造全方位、接地气、强互动的家庭家教家风工作网络。
执委妈妈帮困境女孩找到勇气
7月10日，21岁的肖雅（化名）收到了吉首大学研究生录取通知书，她将这一喜讯第一时间告诉了资助她十年的爱心人士——衡山县妇联执委、女企业家协会会长宋国清。
肖雅的父亲是聋哑人，母亲患有精神障碍，爷爷患有糖尿病，家境非常困难。十年前，宋国清在参加衡山县健步团公益活动中，得知了肖雅家的情况，便开始资助肖雅，每学期给她近1000元的生活费。
“宋阿姨不仅在生活上资助我，还在我自卑敏感的时候鼓励我，让我有了战胜困难的勇气。”高中期间，肖雅的妈妈、奶奶相继去世，宋国清第一时间打电话鼓励她，这让肖雅非常感激，“宋阿姨的出现，就像生活中照进了一道光，让我不再害怕未来的路”。如今，宋国清计划着继续资助肖雅读书，一直到她步入社会工作。
“像宋国清一样，衡山县还有许多妇联执委都时刻关心关爱困境妇女儿童。对全县172名事实无人抚养儿童，我们都有妇联执委结对帮扶。”衡山县妇联党组书记、主席刘斌淑告诉今日女报/凤网记者，每年暑假期间，县妇联发动妇联执委、巾帼志愿者对留守儿童及风险家庭进行入户走访和安全监管，还利用村（社区）“家长学校”“妇女儿童之家”等阵地，开展防性侵等讲座，陪伴未成年人健康成长。
“今年以来，我们在全县已开展了12场儿童防性侵教育宣讲，受益家长儿童2000余人。”刘斌淑介绍道，从2021年至今，县妇联共开展100余场家庭教育讲座，走进学校、社区、乡村、机关，全方位开展家庭教育指导工作。
留守儿童回乡当支教老师
“支教或许传递的知识有限，但我们想给孩子们打开一扇看世界的窗口，让他们知道，山的那边不仅有广阔大海，还有社会的关爱……”石家庄学院大二学生杨莉，今年暑期与往年一样，回到衡山县白果镇泉蓉书苑进行支教，“这个夏天，是我与书苑结缘的第6年，也是我回书苑支教的第3年。”
“要让乡村的读书声盖过麻将声！”10年前，怀揣着对乡村留守儿童成长的忧虑，回乡探亲的退伍军人谢颂泉自掏腰包，创办了泉蓉书苑，开启了乡村教育公益之路。
杨莉就是曾在这里受到过资助和滋养的孩子。2017年，刚读高一的杨莉第一次走进泉蓉书苑，在这里与小学同学赵双全、高中同学符蓝星和陈晶凤开启了一段温暖之旅。四个年龄相仿的女孩会在夜晚诉说着各自的烦恼，“我们成为了彼此生命里的光，成为了双向选择的一家人”。
有一年寒假，天气非常冷，赵双全站在书苑宿舍里直打哆嗦，泉蓉书苑的支教志愿者谢婷看到后，就带来很多生活用品跟她同吃同住，并像家里人一样陪伴她学习。
“书苑的志愿者对我们很关心，会教我如何学习不同的学科，并帮我做未来的职业规划。”杨莉说，“一开始，我不喜欢跟别人交流，但他们的关爱温暖了我。不管遇到什么困难，我都会第一时间找志愿者老师，并跟他们成为了朋友。”
10年来，泉蓉书苑从1家发展成5家，免费资助2000多名留守儿童，不少像杨莉这样曾经受到过资助的孩子，如今又回来支教，成了另一群学生的老师，把曾经收获的的温暖，传递给曾跟他们一样的孩子。
“以树枫村为例，留守儿童占到了85%以上，基本处于散养状态，把他们拢到书苑里来，既可以在生活上帮助他们，又可以补习文化教育。”泉蓉书苑创办人谢颂泉告诉今日女报/凤网记者，书苑免费资助对象大部分是“缺三亲”的孩子，希望让这些从小“缺亲人、缺亲情、缺亲伴”的孩子，在知识的慰藉中感受到亲情。
除了泉蓉书苑，衡山县妇联还通过农家书屋、知心屋等形式，为留守儿童提供家庭教育服务。在岭坡乡朝圣村，孩子可在农家书屋免费借书；在白云学校，每周有专职心理健康教育老师帮学生排解忧愁，并通过“知心屋”加强与家长进行直接交流。目前，全县153个村（社区）均挂牌建立家长学校，将为城乡近7万个家庭提供了系统化、常态化、普惠性家庭教育指导服务，构建了覆盖全县的家庭教育指导服务体系。
休学孩子摆脱心理困境重返校园
今年13岁的小茜（化名），在教室里喜欢独处，说话小心谨慎，在学校上学时常被其他孩子欺负。最初，小茜父母没有引起重视，使得刚到新学校的小茜再次遭受了同学的冷落。
同学间相处不融洽，加上父母的不理解，让小茜的情绪几近崩溃。无奈之下，小茜选择了休学。
小茜的父母终于意识到问题的严重性，于是他们通过衡山县妇联微信公众号，联系到了国家二级心理咨询师、衡山县心理援助志愿队志愿者贺原媛求助。
“对孩子心理辅导不是一朝一夕的，而是一个漫长的过程。”贺原媛说，“我每个月都会坚持给孩子做心理治疗，通过一些方法技巧让孩子缓解心中的害怕，然后教他如何去情绪管理，并反复训练，让孩子学会处理人际关系。”
在进行心理辅导的同时，贺原媛还会对孩子家长进行家庭教育指导。“我会让家长学会沟通，发现哪些行为会对孩子有伤害。同时，结合孩子诉说的问题，让父母去感受，学会换一种方式跟孩子沟通和相处。”
小茜在经过一年的心理疏导后，将在今年下半年重新入学读书，“她现在变得爱说话、更加自信了，跟父母的相处也很融洽，相信回到学校，会和同学们相处非常好的。”贺原媛说。
“我们组建衡山县心理援助志愿队，吸纳全县广大心理咨询师参与到心理援助中来，为全县家庭提供心理援助和家庭教育指导。”刘斌淑告诉记者，目前该志愿队共有19名志愿者，通过微信答疑、面对面疏导等方式指导近50次。
“看到广大家庭获得感和幸福感不断提升，我们感到很欣慰。”刘斌淑表示，衡山县妇联将继续探索新时期家庭教育的新规律、新方法、新途径，用好“联”字优势，搭建家校社协同育人工作平台，将思想政治教育、心理健康教育等有机融合渗透到家庭教育工作全过程。
