你听说过“危险的10岁”吗？男孩女孩都会遇到！一般来讲，孩子大脑有两个“迅猛发展期”：一个是三四岁前，另一个是10岁左右，也就是四年级的时候。孩子的思维、智力会飞速发展，是整个小学阶段的重要转折期。在这个阶段，孩子的心理也会发生明显的变化，有些孩子的学习成绩也会发生较大的波动，怎么帮孩子度过这个学习习惯和性格养成的关键时期呢？

 

四年级的孩子处在儿童时期向少年时期的过渡期，但还没到青春期，也就是我们说的“前青春期”。此时，孩子的生理和心理明显和儿童期不同了，他们不再懵懵懂懂，开始有了一些自己的想法，对外界探索的欲望也更加强烈，但是辨别是非的能力极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题。情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学习成绩，如果不注重引导，孩子可能就会因为一些小的困惑干扰了学习，进而逐渐对学习失去兴趣，沦为后进生或“问题儿童”。一些原本成绩好的孩子，到这个年龄段，成绩会出现滑坡，也是这个原因。

所以，家长应该充分掌握孩子在不同年龄阶段生理与心理发展的特点，才能更好地帮助孩子度过这个不安的时期，完成小学阶段的重要转折。

家长不能再以命令、压制的方式管教孩子，多听听孩子说说心里话，关注孩子的心理变化，好的亲子关系是解决一切问题的前提。同时，把责任还给孩子，自己该做的事情自己做，放手让他们独自管理自己的生活，让他们搞清楚自己需要什么，以及可能要承受的后果，要让他们知道，一旦做出了选择，就意味着选择了责任。

四年级是孩子厌学情绪的高发期。因为四年级学习难度提高了，学习压力也变大了。小学低年级的考试内容90%是基础知识，而考试的知识更多的在书本上，因此孩子只要“理解”“记住”就可以取得不错的成绩。而随着年级的不断升高，学习难度的增加，孩子想要学习好不仅需要注意力、观察力、记忆力，还需要孩子综合能力的全面发展，更重要的是孩子会产生自我怀疑：“我为什么要学习？”

如果这时发现孩子学习成绩下降了，家长千万不要一味指责，而是要做到两点：一是帮孩子树立目标——你未来要做什么，要朝什么方向前进；二是要多鼓励孩子——现在的努力是为了这个目标，而不是为了父母老师学习。热爱是被激发出来的，经常给孩子积极暗示，才能把负面情绪转变成正面情绪。父母做好这几点，就能让孩子平稳度过“危险的10岁”。