敲开办公室的门,14岁的小蔚(化名)递上一张明信片,上面写着:“润心姐姐,感谢您两年来的心理辅导。您来辅导之前,我沮丧、难过,失去了对生活的信心;您来后,仿佛在我的心头播撒了爱的种子,生活也充满希望和阳光……”
润心姐姐,就是郴州市嘉禾县珠泉完小副校长刘红花。
明信片上的故事要从2020年说起——当时,小蔚离家出走,试图放弃生命。是刘红花首先发现了这个孩子的异样,为他开展长达2年时间的心理辅导。终于,孩子开朗起来,考上了理想的初中。
为了帮助更多像小蔚一样的孩子,2022年5月,刘红花成立了“刘红花心理健康教育名师工作室”,培养了一批心理辅导老师,帮助经历挫折的家庭走出困境。
一本37页的心理辅导记录
父母离异、跟着外婆生活、缺乏家庭温暖、尝试自杀……在刘红花的办公桌上,有一本37页的心理辅导记录,详细记录了刘红花对留守儿童小蔚的关爱。
初识小蔚,是2020年7月16日这天。
恰逢期末考试前一天,小蔚舅舅怀疑他偷了家里5元钱,训斥了他一顿。没有偷钱的他很委屈,决定离家出走。被好心人送回家后,小蔚又选择了另一种反抗方式——不去考试。
第二天,考试铃声响起,迟迟不见小蔚的班主任心生疑虑,一向好学的学生怎么突然缺席考试?在小蔚家门口,班主任找到了他并把他劝回了考场。就这样,刘红花认识了小蔚,开启了一段长达两年的心理辅导。
母亲反对他画画、舅舅经常对他罚跪、跟外婆生活习惯不适应等,让小蔚又想逃离现有生活。
2021年,小蔚的外婆去世,彻底击溃了他的心理防线。“最亲爱的外婆走了,感觉我的世界没了。”小蔚主动跟刘红花分享自己的悲痛心情,刘红花便通过“空椅子”心理治疗手段,帮助小蔚与外婆隔空告别。
“我想自杀。”看到这条信息,刘红花急了。此时小蔚人在外地,要救孩子,唯一的办法是通过聊天安抚他。
刘红花想方设法确认小蔚是否处于安全状态,“我让他回想一下妈妈和舅舅对他好的瞬间,一点点地帮助他走出内心的阴霾”。聊到深夜,确认小蔚没有事,刘红花才拖着疲倦的身体入睡。
刘红花又对小蔚进行了跟踪辅导。每一次上门做心理辅导,小蔚都把刘红花当成知心的姐姐,跟刘红花无话不说。
“教育方式,是小蔚一家最大的问题。他妈妈和舅舅对他有语言暴力,有时候甚至是肢体暴力,加上无人倾诉,小蔚的负面情绪长期得不到宣泄。”刘红花对症下药,去改变小蔚妈妈和舅舅的沟通模式,让他们学会管理情绪,紧张的家庭关系慢慢缓和。小蔚的遭遇,让刘红花更加重视学校的心理健康工作,她开始推动设立“晴雨观察员”,打造学校特色的心育服务模式,“我与小蔚的相处,更像是一束光簇拥另一束光,互相汲取着力量”。
心理有困惑,就找“润心姐姐”
在嘉禾县,像小蔚一样需要心理辅导的孩子还有很多。如何帮助这群孩子,让他们走出心理困境,成为刘红花思考最多的问题。“做好心育工作,要整合资源,发挥集体的力量。”于是,2022年5月,嘉禾县刘红花心理健康教育名师工作室(简称“工作室”)应运而生。工作室的团队成员,既有刘红花所在学校的老师,也有社会成员,而其中,最特殊的是曾经被她辅导过的老师。许菁琪(化名)就是其中一位。
许菁琪和丈夫是在亲人的撮合下结婚的,结婚后的生活,让她大失所望,两人的生活观念截然不同。生下小孩后,许菁琪想去县城教书,但丈夫百般阻挠,她只好放弃,但夫妻关系并未因此而改善。与此同时,许菁琪的亲子关系、婆媳关系也出现了问题,让她时常感到心力交瘁。
直到2021年走进刘红花的公益课堂,许菁琪才发生心态的改变,她向刘红花讲述自己的苦恼和经历。
“我发现她在家庭方面存在的问题,就带着团队成员一起调整她的认知,并帮她解决。”在刘红花跟踪辅导了三年后,许菁琪走出了家庭的困境,工作也更加努力了。
在自己被改变的同时,许菁琪还成为了公益课堂的志愿者,去帮助更多的家庭。
曾有人说,心育工作,看不出成绩,也做不出名堂,可是刘红花甘之如饴,多年不曾间断。通过工作室,她让越来越多的孩子和家长愿意表达,学会了乐观积极地面对学习和生活。
刘红花不惜时间,不论毕业了多少年,不论是学生还是老师,只要找到她,她就从来没说过一个“不”字。
从怀疑到信任,从包容到接纳……刘红花用心聆听每个来访者的喜怒哀乐,用爱书写着每个老师和孩子的成长心迹。她的心理课,成为了珠泉完小的“网红”课——“心理有困惑,就找润心姐姐”,这句话也成了嘉禾各小学孩子们的口头禅。