“一边上幼儿园，一边花高价上培训班，三四岁孩子的周末被培训课挤占得满满当当……我从教28年，最大的感受是现在的父母太焦虑了!”9月20日，湖南省军区幼儿园园长杨燕和今日女报/凤网记者聊起一些孩子被“超前教育”时，唏嘘不已。
那么，孩子到底要不要提前学?家长们的育儿焦虑该怎么缓解?
为此，杨燕带领团队撰写的《新时代家庭育儿指南》于近日出版，要为家长们的育儿焦虑和育儿烦恼，喊停!

幼儿园大班孩子不想上小学
“现在的孩子不是输在起跑线，而是累到在起跑线了。”
“双减背后，是整个教育生态环境的问题。”
“孩子的教养、责任感、主动性和抗挫折能力，一定有父母的功劳。”
聊起孩子的教育，作为28年一直在幼教一线，并获得过“全军优秀教师”、长沙市“十佳青年教师 ”等若干奖项的教育工作者，杨燕园长金句频出。
她是家长眼中的“教育专家”，是孩子们的“园长妈妈”。然而，她说得最多的，还是家长们因为育儿焦虑对孩子“超前教育”后，造成的成长弊端和隐患。
“你知道吗，前段时间，园里有个大班孩子曾跟我说，‘园长妈妈，我不想上小学’，我就问为什么?他就说，‘哥哥一上学就天天写作业，感觉好累，哥哥还告诉他，小学老师的眼睛像‘闪电’，一下就会把人‘击倒’’。原来，小学在孩子们眼中是这样的，，我听了真是又心疼又好笑，更多的是反思。”杨燕说，“双减”前，一个幼儿园的孩子周末要上四五门培训课的情况太常见了，家长们唯恐孩子输在起跑线”上，误以为早早学点知识就“赢”了，其实往往却是“输”而不自知。
“孩子年龄小，认知和思维能力都处于发展过程中，当学习内容超过孩子的思维能力，孩子就会对学习产生厌倦、畏难的情绪，从而扼杀孩子的学习兴趣和积极性，导致孩子厌学、失去内驱力。”杨燕说，
这种现象背后是家长们不科学的育儿认知，只看到谁家的孩子能认多字算多少题，而忽略了孩子的学习品质是潜移默化、日渐养成养成的，进而造成育目的攀比，盲目的焦虑，让自己和孩子都身心俱疲。因此，我一直倡导并且在园所要坚持无缝无痕的衔接教育，一方面无缝对接家长、小学，让孩子和家长真正了解小学，消除这种莫名的担忧;另一方面，我们强调自然润养的无痕教育，顺应孩子的成长规律，以游戏为基本活动，把衔接教育和孩子的一日生活紧密结合起来。”

园长妈妈也有“教育焦虑”
虽然自己是资深的教育工作者，但杨燕坦言，作为家长，她在儿子的成长过程中，也有过“育儿焦虑”。
“我儿子当年读初中，成绩一度达不到我期望的最好，望子成龙的我也有过很焦虑的阶段。”杨燕说，“后来，我通过阅读相关的教育书籍，特别是纪伯伦的散文诗《致孩子》。我意识到，孩子不是我们的附属品，他只属于他自己，他们有自己的成长节奏和样态，不应以我们成人的意志为转移。因此，教育应当像春风化雨一般去引导他们，而不是强迫他们按照我们的要求生长”。此后，她放下焦虑，不再要求所谓的“最好”，而是注重给予孩子温暖的陪伴和鼓励。
“我跟儿子说，我们都是彼此最温暖的支持。后来我儿子还是考到了不错的高中，出国留学学的也是自己喜欢的专业。自然而然，一切都是最好的安排。”杨燕说，现在的家长为什么会焦虑，是家长总希望孩子能朝你规划设计的方向走，但实际上，每个孩子有他自己的人生和命运。不是每个孩子都能成为众人眼中的佼佼者，做家长的只能帮助他成长为更好的自己，而不是你想要的样子。就像纪伯伦所说的，“你的孩子是借你而来，却非因你而来”。

带领团队撰写“家庭育儿指南”
“所以，我想说‘愿有岁月可回头’，为母22年，我也是在育儿路上一路学习和成长，我深刻地感受到，家长需要专业的家庭教育知识的指导和帮助。智慧的父母，需要不断的学习，所以，也就有了现在这本《新时代家庭育儿指南》的出版。”杨燕介绍，这本书是在教育专家的指导下，由她带领省军区幼儿园的老师团队集体完成，融合老师们的教育工作经验，选择了55个比较常见的家庭教育问题，逐一进行分析，并提出解决建议。比如如何引导孩子科学使用电子产品?如何培养孩子的规则意识等，指出家长角色的起点是培养、根本是关爱、关键是理解、实质是陪伴、真谛是榜样。在孩子成长路上，需要集合家庭的力量，不断提高家长自身的修养与行为。
书中还讲述了13个不同领域、不同原因的家庭教育案例，既有家长的育儿笔记，也有老师的工作手记，家长们可以从案例中找到自己孩子的影子，继而精准地去分析、解决发现的问题。
“教育其实就是父母追求“真”“善”“美”的一场修行，真实、自然、美好才是教育最好的样态。希望我们这本书能帮助家长运用智慧的教育，助力孩子成长。“杨燕说。