#暑假#如何奖励孩子最有效?
暑期开始了，不少家长都给孩子计划了劳逸结合的假期生活。不过给娃排好任务还不算完，还有一个该怎么激励的问题。
毕竟在家里学习不比在学校，没有自然而然的学习氛围，大部分孩子的自主性也有限，所以，必要的时候家长还得上一点激励的手段，不但可以增加孩子们学习的积极性，也少了家长的口舌之劳，那么，如何奖励孩子才最有效呢? 　　奖励孩子，把握好这三点很重要
关于奖励，西方心理学家德西在1971年做了一个专门的实验。
他选取了一些学生去单独解一些有趣的智力难题。实验分三个阶段：第一阶段，抽调的全部学生在解题时都没有奖励;第二阶段，将学生分为两组，实验组的学生完成1个难题可得到1美元的报酬，而控制组的学生跟第一阶段相同，无报酬;第三阶段为自由休息时间，每个学生想做什么就做什么，研究人员观察学生是否仍在做题，以此作为判断学生对解题兴趣的指标。
实验组(奖励组)学生在第二阶段确实十分努力，但在第三阶段继续解题的人数很少，这说明：奖励组对解题的兴趣衰减得快。而控制组(无奖励组)的学生有更多人休息时间在继续解题，表明兴趣与努力的程度在增强。心理学上把这个规律叫“德西效应”。
“德西效应”认为适度的奖励有利于巩固个体的内在动机，但过多的奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣，降低其内在动机，最后只能依靠外部动机行动。
所以说，奖励孩子这件事情本身，是没有什么问题的，主要是看父母是否用对了方法。好的奖励结果，是增强了孩子的荣誉感自信心，让孩子自然而然往好的方面努力。而坏的奖励结果，就是改变了孩子做好事、做好行为的动机，还会让孩子变成了一个喜欢讨价还价的“势利鬼”。
怎样奖励孩子，效果才最好呢?我给出几个小建议。
1不要把奖励变成交易。比如“如果你好好写作业，爸爸妈妈就让你看动画片” “你按时睡觉，爸爸妈妈就给你买想要的玩具” 家长这种“交易式”的奖励对孩子很不利，非但不能规范孩子的好行为和好习惯，反而会激发孩子下一次说“不”，直到和家长讲条件，才会勉强顺从。
不如，家长把奖励换成“神秘礼物”，然后告诉孩子，当他完成了某件任务之后，就可以得到这个神秘礼物。这样的话，孩子更加有动力也更有兴趣去完成这个任务，也会让孩子和家长之间的互动更加亲密。
2奖励要及时。年龄越小的孩子，越要及早奖励，否则会使奖励失去效力。孩子对家长的许诺记得最清楚，如果答应了却不兑现，或推迟兑现，都会给孩子树立一个不守信用的坏榜样。不要向孩子许诺你做不到的事情，也不要用其他东西或奖励方式代替你答应的事情。
3奖励不应该重结果，更应该看过程。奖励主要是帮孩子树立一个正确的是非观念，比如改掉了不爱刷牙的坏毛病，就可以得到奖励。热心地帮助了同学，也可以得到奖励，而不仅仅是成绩。即使是看成绩，跟孩子说“因为你考了100分，因为你成了第一名，爸爸妈妈才奖励你”，不如告诉孩子“因为你很努力，因为你有上进心，所以才得到了奖励。”传递的信息和导致的结果是不一样的。