#暑假#如何奖励孩子最有效?
暑期开始了,不少家长都给孩子计划了劳逸结合的假期生活。不过给娃排好任务还不算完,还有一个该怎么激励的问题。
毕竟在家里学习不比在学校,没有自然而然的学习氛围,大部分孩子的自主性也有限,所以,必要的时候家长还得上一点激励的手段,不但可以增加孩子们学习的积极性,也少了家长的口舌之劳,那么,如何奖励孩子才最有效呢? 奖励孩子,把握好这三点很重要
关于奖励,西方心理学家德西在1971年做了一个专门的实验。
他选取了一些学生去单独解一些有趣的智力难题。实验分三个阶段:第一阶段,抽调的全部学生在解题时都没有奖励;第二阶段,将学生分为两组,实验组的学生完成1个难题可得到1美元的报酬,而控制组的学生跟第一阶段相同,无报酬;第三阶段为自由休息时间,每个学生想做什么就做什么,研究人员观察学生是否仍在做题,以此作为判断学生对解题兴趣的指标。
实验组(奖励组)学生在第二阶段确实十分努力,但在第三阶段继续解题的人数很少,这说明:奖励组对解题的兴趣衰减得快。而控制组(无奖励组)的学生有更多人休息时间在继续解题,表明兴趣与努力的程度在增强。心理学上把这个规律叫“德西效应”。
“德西效应”认为适度的奖励有利于巩固个体的内在动机,但过多的奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣,降低其内在动机,最后只能依靠外部动机行动。
所以说,奖励孩子这件事情本身,是没有什么问题的,主要是看父母是否用对了方法。好的奖励结果,是增强了孩子的荣誉感自信心,让孩子自然而然往好的方面努力。而坏的奖励结果,就是改变了孩子做好事、做好行为的动机,还会让孩子变成了一个喜欢讨价还价的“势利鬼”。
怎样奖励孩子,效果才最好呢?我给出几个小建议。
1不要把奖励变成交易。比如“如果你好好写作业,爸爸妈妈就让你看动画片” “你按时睡觉,爸爸妈妈就给你买想要的玩具” 家长这种“交易式”的奖励对孩子很不利,非但不能规范孩子的好行为和好习惯,反而会激发孩子下一次说“不”,直到和家长讲条件,才会勉强顺从。
不如,家长把奖励换成“神秘礼物”,然后告诉孩子,当他完成了某件任务之后,就可以得到这个神秘礼物。这样的话,孩子更加有动力也更有兴趣去完成这个任务,也会让孩子和家长之间的互动更加亲密。
2奖励要及时。年龄越小的孩子,越要及早奖励,否则会使奖励失去效力。孩子对家长的许诺记得最清楚,如果答应了却不兑现,或推迟兑现,都会给孩子树立一个不守信用的坏榜样。不要向孩子许诺你做不到的事情,也不要用其他东西或奖励方式代替你答应的事情。
3奖励不应该重结果,更应该看过程。奖励主要是帮孩子树立一个正确的是非观念,比如改掉了不爱刷牙的坏毛病,就可以得到奖励。热心地帮助了同学,也可以得到奖励,而不仅仅是成绩。即使是看成绩,跟孩子说“因为你考了100分,因为你成了第一名,爸爸妈妈才奖励你”,不如告诉孩子“因为你很努力,因为你有上进心,所以才得到了奖励。”传递的信息和导致的结果是不一样的。