“中央红军在汝城突破国民党军队布置的第二道封锁线时，进行了多少次激烈战斗?”
“20多次。”
“历时多少天?”
“16天。”
5月30日，郴州市汝城县，习近平总书记两年前走进的文明瑶族乡第一片小学四年级全班在搬到新的校区后，班级门口换上了新的牌子：小树苗班。今日女报/凤网记者刚走近教室门口，就听见该班班主任李亚东正在和学生互动。
从刚入小学四年级到如今临近小学五年级结束，这个班上的孩子们又有了怎样的成长呢?

内向的孩子成为班长
“新学校更大，体育器材更多，而且有足球场，可开心了。”11岁的朱锐告诉今日女报/凤网记者。
朱锐是郴州市汝城县文明瑶族乡五一村的孩子，现在是学校足球队的一员，2020年刚入四年级时就读于文明瑶族乡第一片小学。就在那年开学后不久的9月16日，习近平总书记来到文明瑶族乡沙洲瑶族村考察调研，并走进了朱锐所在的班。
当时，朱锐正和同学们在班主任李亚东的指导下重温红军血战湘江的故事，黑板上写着“讲长征故事 做时代新人”。
当年的《人民日报》记录了接下来的一幕。
“同学们，你们还知道哪些长征故事，可以和习爷爷分享一下吗?”老师话音刚落，一只只小手齐刷刷地举起来。
“《半条被子》”“《草地夜行》”“《红军鞋》”“《丰碑》”……
“《丰碑》是什么故事?”习近平总书记问。
“红军行军途中，将军看到一位老战士冻僵了，老战士的衣服薄薄的，将军想去找军需处长问为什么不给他发棉衣，一个战士告诉将军，老战士就是军需处长。将军听了向老战士敬了一个庄严的军礼……”一名男同学站起来回答。
“讲得好!讲得好!”习近平总书记连连夸道。
这名男同学正是朱锐。他也因为这样一场经历，有了巨大的改变。
“朱锐以前学习成绩是中下游，现在到了中上游水平，进步巨大，以前人很内向，现在还当上了班长。”该班班主任李亚东告诉今日女报/凤网记者。
给习近平总书记讲故事后，朱锐爱上了红色故事。《长津湖》《狼牙山五壮士》《铁道游击队》等军人电影或故事，他都耳熟能详。
“我的理想是长大了要当一名军人。”朱锐肯定地告诉记者，“我从红色故事里看到了军人们保家卫国、守护人民。我也要像他们一样。”
在朱锐看来，当一名优秀的军人既需要知识也需要健康的身体，因此，他不断努力学习，而且加入了校足球队，利用中午和下午的时间进行训练，目前担任球队后卫。李亚东说：“孩子自己内心有了目标，就有了动力，自己会想要改变。这是非常可喜的。”
朱锐偷偷告诉记者：“我不想让习爷爷失望。”作为班长，他要配合班主任和班干部一起管理好全班，要当好表率。
“六一”儿童节来了，朱锐告诉记者：“我想对习爷爷说，我一定会好好学习的!”

戴眼镜的女孩长大后想回乡当小学老师
朱锐的同班同学、瑶族女孩朱子优，2020年9月16日那天，坐在教室中间位置，看到习近平总书记走进教室的那一瞬间，她情不自禁地鼓起了掌。
“我爸妈后来知道了，也特别高兴。”朱子优说。
当班主任问起谁可以分享红色故事时，当时担任数学课代表的朱子优勇敢地举手说，她会讲《红军鞋》的故事。
在离开时，望着孩子们稚嫩而明亮的眼睛，习近平总书记饱含深情地说：“红色基因在你们身上得到了体现。革命事业要一代一代传下去。同学们要学好革命故事，铭记在心，同时把建设现代化的知识和本领也掌握好，努力做社会主义建设者和接班人。你们现在是一棵棵小树苗，将来有一天就会长成中华民族的参天大树。”
这段话深深印在了朱子优的心里。如今，担任学习委员的她会经常帮老师把红色故事抄在黑板上，也熟知了更多的红色故事。她希望自己将来能够当老师，为国家培养更多的人才。
同样想当老师的朱佳妮是另一个特别的女孩。
当时，习近平总书记准备离开文明瑶族乡第一片小学四年级班级时，看到第二组第一排的一名女同学戴着眼镜，便关心地问起了她的眼镜度数，并叮嘱大家要保护好眼睛。
这名女同学就是朱佳妮。没想到自己会被习近平总书记问到的她，激动得一时之间忘记了回答。
“我们现在每天下午都会做眼保健操。”朱佳妮告诉记者，除了保护眼睛，她也在努力学习，现在担任了班上的数学课代表，而她的理想是回乡当一名小学老师，“因为我喜欢小孩子，想把自己听到的红色故事讲给他们听”。

他们是小小红色讲解员
习近平总书记的到来，给当时的四年级全班同学心中留下了深刻印象。
该班11岁的朱精远同学告诉今日女报/凤网记者，他当时是第三个站起来回答愿意分享红色故事的人，“习爷爷来我们班，让我很自豪，也给了我学习的动力”。
也就是从那时起，朱精远开始想当军人，保卫祖国。而且，他现在和朱锐成了学校足球队的队友，司职前锋。
该班11岁的朱莉莎也告诉记者，身为体育委员的她长大后想当一名小学老师，“我会努力学习，长成一棵参天大树”。
在老师的带领下，他们对于学习红色故事有了更大的兴趣。
“我们对思政课进行了创新，除了在第一片小学打造红色长廊外，形式上更加丰富多元。”李亚东告诉今日女报/凤网记者，在利用多媒体设备展示红色故事之外，他开始在课堂上进行情景表演教学——老师讲述红色故事后，让学生当演员，老师作旁白。这样演一次，学生觉得很有趣，乐意上课。同时，他让学生自己讲红色故事。“这样孩子们对红色故事就会有更深刻的领悟，可以讲给家人、旁人听，让红色故事传得更广更远。”
课外，李亚东和老师们会带领学生去村里挖掘红色故事。这里红色资源丰富，除了沙洲村有“半条被子”的故事，其它村也有自己的红色故事，比如一只藤碗、一块山楂片、一张借据等等。除了在现场听故事，老师们还带着学生体验编草鞋、穿草鞋活动，小孩子们都特别感兴趣。
当孩子们熟悉越来越多的红色故事后，学校开始有意培养他们当小小红色讲解员，参与社会实践。朱锐、朱子优都是其中一员。
同时，汝城县妇联每学期都会单独或联合组织志愿者进校宣讲发生在汝城的红色故事，以及防性侵防溺水等安全知识，同时通过妇联的微信公众号向学生和家长宣讲用眼健康。“希望我们的努力能让孩子们更全面更健康地成长。”汝城县妇联党组书记、主席肖意萍告诉记者。
“习近平总书记的到来和红色故事的宣讲给了孩子们极大的鼓励。他们的学习劲头更足了。”李亚东也顺势给班级取了一个新名字“小树苗班”，希望他们将来都长成参天大树。
编后 　　少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。
党的十八大以来，习近平总书记关心关爱少年儿童成长成才。他多次来到少年儿童中间，与孩子们一起欢度“六一”国际儿童节、一起参加首都义务植树活动、在回信中对他们提出殷切期盼……
中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来伟大复兴的重要时刻，更加需要引导青少年把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
2022年“六一”国际儿童节，我们重走习近平总书记曾关注过的郴州市汝城县文明瑶族乡的“小树苗班”，重温他的暖心话语和谆谆教导，感受他对青少年的深深牵挂与绵绵关怀。
就像小树苗班的孩子一样，祖国的孩子们在习近平总书记的勉励关怀下，在红色教育和爱国主义精神的滋养下，在全社会的共同关爱下，将成为担当民族复兴重任的栋梁之材。