#小学生遛狗捡到51万#如何对孩子进行品德教育? 　　如果有一天，你在街上捡到了51万，你会怎么做? 近日，一则新闻引发热议，上海一对小学生姐弟在遛狗时，无意中在路边发现一笔“巨款”，两人当即决定报警并将钱物归原主。警察清点后发现袋子里是20多捆人民币，金额高达51万元。姐弟俩的故事在网络上广泛传播，人们纷纷为他们拾金不昧的精神点赞，不少网友留言，“真是两个好孩子，家长肯定也教育得好。”
从这则新闻，可以看出，孩子具有优良的品德多么可贵。那么，如何培养孩子优良的品德呢?
发挥榜样力量，父母是最好的老师 　　习近平总书记在2016年12月12日会见第一届全国文明家庭代表时强调：“作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。”
家庭教育的核心就是教孩子如何做人，给孩子奠定一种好品格、好人格，这才是孩子一生成功和幸福的基石。父母和老师们一定要明白，品德比知识更重要!
然而优秀的品德不是与生俱来的。孩子的教养和品行，主要取决于父母榜样的作用和日常引导。 简单说，就是父母要以身作则。
这样的道理好像大家都懂，可落实到现实生活中，却发现有些父母的言行却不那么一致。比如：你教孩子过马路要走红绿灯，但一个人时就随意过马路。你教孩子要讲诚信，可你对孩子却经常出尔反尔……因此，家长要想孩子拥有良好的品德，自己在日常生活中就必须言传身教，才能对孩子起到潜移默化的教育。
榜样除了父母，还有身边的榜样。家长可以在生活中多发掘正面事例，并善于引导，比如：“你看，那孩子跌倒了，头都流血了，他没哭，自己爬起来，多勇敢哪!”“你看，他搀着盲人爷爷过马路，多好的孩子啊。”“那些抗疫的白衣天使多可敬啊!”根据心理学的研究发现，人们的思维、情感和行为往往受外界环境的影响，尤其是在早期人格发展中，学习别人的言行和思维，是个体社会化的重要途径。当孩子看到他他身边的小伙伴做好人好事受到老师表扬时，他也会在心里默默下定决心，一定要向伙伴学习。所以，父母多引导孩子向优秀人物学习，效仿身边的榜样，并以表扬和鼓励的方式强化这种行为，就能在孩子心中种下“真善美”的种子。
有表扬奖励，但也要给孩子规定一些行为准则。孩子们判断是非的能力毕竟有限，而父母又不可能一直跟着孩子。因此，父母要告诉孩子什么事情不能做，什么事情可以做。当孩子犯了品德方面的错误，应给予适当的惩罚，这是有必要的，是有助于良好品德的形成的。
此外，家庭和学校都会对孩子进行品德培养，虽然培养的内容与方式有差别，目标却是一致的。对学校为了培养学生的良好品德在课堂内外所进行的教育活动，父母要给予支持，不能说风凉话、不配合，否则很可能会对孩子产生负面作用，抵消教育效果。当家庭品德教育和学校德育教育保持一致，才能真正做到“全员育人、全程育人、全方位育人”。