遇到难题怎么办?只要“拍一拍”“搜一搜”，答案就能跳出来，甚至连解析过程都“贴心”附上……“拍照搜题”App问世以来，始终备受争议。
日前，教育部印发通知，要求对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业 App暂时下线。不过，今日女报/凤网记者调查发现，下架拍照搜题APP，对于家长们来说可以是几家欢乐几家愁。
这样的做法，到底是“因噎废食”，还是“对症下药”呢?

现状/家长的爱与恨：能帮到学习又怕孩子依赖
“完全下线我也不赞成。”长沙家长燕子妈妈的女儿正上初三，她坦言，日常遇到不会的习题，女儿会找她借手机搜题找答案。虽然，也曾担心经常使用搜题软件会让孩子产生惰性和依赖，但毕竟孩子现在的功课，他们已经辅导不了，如果作业不会做就空在那里，日积月累就很难消化。
“老师会在课堂上会讲解题目，但孩子遇到不会做的题目都是个性化的，搜题软件的帮助，起码能帮孩子完成作业。”燕子妈妈担心，如果下架拍照搜题APP，女儿遇到不会的难题会“求助无门”。
星沙小学生家长刘先生对拍照搜题App也是“又爱又恨”。由于工作繁忙，他很难有时间给四年级的儿子检查作业，一开始看到搜题类App时简直“如获至宝”，“忙不过来的时候，就让孩子手机拍一下对照着检查，真挺好用的。”
但后来，他发现有点不对劲了。“作业本上写得工工整整的，问他怎么答出来的却讲不出。”一番“拷问”之下，儿子才承认，自从发现这款“好工具”后，他都会借“机”做题。
记者在在今日女报/凤网家长群里调查，发现多数家长都觉得：“一刀切”的做法，会误伤一些学生和家长的刚需。
网友“可可豆”表示：‘一刀切’确实不太好，可以进行身份检验，让家长注册使用，而且软件里的题目必须带解析，只出答案的那种App确实可以下架。”
网友“涩郎”表示：“暂时下线没问题，但教育部门应该给出整改方向，比如，对于认知能力较强的高中生和大学生可以使用，小学生和初中生不允许。”

调查/部分“拍照搜题”App已经悄然转型
事实上，“拍照搜题”App存在的争议已引发各方关注。
2021年7月，中共中央办公厅、、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中也明确要求，线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
此后，部分“拍照搜题”App已经悄然转型，包括好未来旗下的“题拍拍”下架拍照搜题服务、“小猿搜题”App更名为“小猿答疑”。这些学习工具类 App 在应用商城中的介绍均已加上诸如“中小学家长作业检查和辅导工具”“ 家长老师智能检查作业好帮手”等标识，其针对的目标用户已由学生调整为家长及老师。
2021年12月13日，教育部再次发文，要求对提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案;未通过审核的，撤销备案。
2022年1月11日，记者在苹果商店输入“搜题”发现，相关拍照搜题软件仍能在苹果商店正常下载。下载安装“小猿答疑”App后，记者发现使用时页面会弹出“青少年守护”，确认使用者是否已满14周岁。如果未满14周岁，则需要选择“监护人已同意”，方可继续使用。进入首页，已无“拍照”或“搜题”等关键词，取而代之的是“视频答疑”。点击后，用户依然可以使用拍照搜题功能。只不过，如果身份为“学生”，结果仅显示视频讲解，且需要开通VIP会员方可完整观看。而题目解析部分，则显示“家长认证成功后可查看完整解析内容”。
百度App手机端的搜题答疑功能也可照常使用，只是增加了一个身份选项，分为学生和家长。如果选择家长，会要求进行面部扫描认证。

专家/政策还需考量家长实际需求
对于搜题软件的态度，目前业界存在两种声音。
支持者坚持：“搜题软件有改进的空间，但主要的问题出在不自律的学生身上。就好比有人用菜刀伤了人，总不能因此禁用菜刀吧?”
质疑者则认为，拍照搜题App非但不利于学生自主学习，更会造成学生偷懒，直接通过软件获得答案，助长惰性。
湖南省常德市石门二中副校长冯仁炅对今日女报/凤网记者说：“搜题APP只是一个工具，关键在怎么用。”冯仁炅认为，如果孩子们做完题目自查，或者是还想看看其他的解题思路，那么就是好钢用在刀刃上，但如果只是一味地应付作业抄答案，那么反而限制了孩子们自我思考能力，就变成了一件坏事。有些家长辅导孩子作业的时候，也用搜题APP，对于家长来说是一种方便利器。
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，教育部的文件只是说暂时下线，但并非不允许所有作业类App存在，而是要趋利避害，限制弊端，发挥优势。毕竟，作业App利用人工智能技术、大数据技术，在布置个性化作业、弹性作业以及反馈学生作业效率等方面还是具有其优点的。
中国教育科学研究院研究员储朝晖也建议，对于搜题软件，要用其利、避其害，尽可能按照相应的规则来用，一个是密码的管理，通过技术解决一部分问题;另外，现在很多学校要求学生在校一个小时把作业完成，作业量减少后，使用搜题软件的可能性也大大降低了。