1一条让人悲伤的消息。
近日,浙江温州,一民房发生火灾,起火时家中长辈因农忙外出,仅剩11岁的女儿在家,因害怕父母责备,孩子情急之下喝下农药。所幸的是,发现及时没有生命危险。
这不禁让我想起另外一条新闻。
某日凌晨,浙江杭州某小区13楼一住户家中发生火灾,消防员接警后迅速赶到现场,却发现房间卧室里还睡着一个13岁的小女孩。消防员及时扑灭了大火,起火的真相却让人又惊又叹:原来小女孩为了取暖在床上放置了碳晶发热板,结果到了一定的温度后没有关闭,发现冒烟后怕被家长批评,孩子就关上了房门到客厅继续睡觉,随后发热板引燃了床铺导致了火灾。
这些事故中的孩子,都因为胆怯大人的批评和惩罚,要么选择了死,要么选择掩耳盗铃似的逃避。可见,在这些孩子的心中,父母的批评指责也许比死亡更可怕。 2心理学家武志红把这种家长对孩子的暴力(包括冷暴力)称为“家庭恐怖主义”。
从心理学角度讲,父母粗暴高压的教育方式,会导致本来性格倔强的孩子产生抵抗意识、对立情绪,进而变得性情暴躁,行为粗野,甚至形成攻击型人格。而性格内向的孩子,会对父母产生恐惧心理,继而不敢接近。
在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱,进而形成猥琐、胆小怕事的性格,对人对事往往惟命是从,精神压抑,学习被动,这样的后果,将影响孩子的整个人生。
还记得轰动一时的药家鑫事件吗?2010年10月20日,21岁的西安音乐学院大学生药家鑫驾驶轿车从西安外国语大学长安校区返回市区途中,将骑电动车的路人张妙撞倒。
药家鑫害怕张妙记住车牌号找他麻烦,就持尖刀在张妙胸、腹、背等处捅刺数刀,将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。
单从药家鑫的行为上看,他的所作所为不像一个大学生,更像一个暴徒或恶魔。一个音乐学院弹钢琴的才子之手为什么会对一个陌生人举起屠刀?从后来披露的新闻里可以看出,他的悲剧背后有深层的家庭教育问题。
据药家鑫自己讲述:他从4岁开始练钢琴,爸爸对他要求非常严厉,从不允许他出错。当记者问他对父亲的印象时,药家鑫回答很简单:对父亲很惧怕、恐惧父亲斥责。
车祸发生后,从理智的角度分析,药家鑫当时内心最不好的感受是由什么引起的?——应该是闯祸后要赔钱、还可能坐牢等后果。但从药家鑫的性格分析,他当时内心最不好的感受实际还是由“闯祸了父亲会对自己怎样”引起的,这时候,主导他行为的是“把事情掩盖起来不让父亲知道”。
这种心理是不是跟前面事件中的小女孩一样。发生灾祸或错误时,这些孩子的第一反应不是逃命或弥补错误,反而是极端地去掩盖错误。
不能否认,没有哪个父母不爱自己的孩子,家长严格教养孩子的目的也是从爱出发。但有多少父母却假借爱的名义造成对孩子的伤害呢? 3可能有些家长会困惑:那孩子犯错就打不得骂不得了吗?
在这个问题上,我觉得很多家庭缺乏一种健全的“容错机制”,要么认为孩子的错误用不着纠正,长大了自然就好了,要么认为孩子不能有错误,要做就做最好。前一种态度会导致孩子自以为是,知错不改;后一种态度会导致孩子压力过大,往往以撒谎来缓解父母的期望给自己带来的紧张。
到底该怎么做才是最合适呢?不妨看一个列宁的小故事。
列宁8岁的时候到姑妈家去做客,不小心打碎了一只花瓶。因为没有人看见,当姑妈问起是谁打碎的时,列宁和其他孩子一样地说:“不是我!”但他母亲从他的表情上还是看出是他打碎了花瓶,应该怎样对待孩子撒谎这件事呢?
当然,最省事的办法就是直接揭穿这件事,并且处罚他。
但是列宁的母亲没有这么做。她认为,重要的是教育儿子犯错误后要勇于承认错误,做一个诚实的好孩子,而不是责备他。
于是她装出相信儿子的样子,在三个月内一直没有提起这件事,而是给儿子讲各种各样的诚实守信的美德故事,等待着儿子的良心深处萌发出对自己行为的羞愧感。直到有天小列宁向妈妈坦白了错误。
其实家长们从这个故事中得到的应不仅仅是教育孩子像列宁一样有敢于承认错误的勇气,更重要的是学会列宁的母亲这种引导孩子勇于承认错误的教育方式。
她没有选择当面拆穿孩子的谎言,而是用很多故事对孩子旁敲侧击,引导孩子,这是非常有艺术的教育方式。
教育不是控制,教育是引导和唤醒。