家长如何把握惩戒的尺度
近日，江苏南通，一对夫妻拉着一个10多岁的孩子到派出所，要求警察把他抓起来。民警细问之下得知，原来男孩是他们的儿子，为去同学家玩偷拿了父母100元钱。在民警的耐心教育下，男孩认识到自己的错误后向父母道歉，并将剩余50元归还。同时，民警对两位家长也进行了教育，应采取更合理的方式，不应让孩子害怕警察。
这条新闻随即引发了热议，有网友认为偷拿家里的钱不算偷，还有网友对如何把握合适的家庭教育尺度，尤其是惩戒的尺度提出疑问。那么，当家长发现孩子偷拿钱后应该如何进行正确教育，把孩子带到警察局承认错误真的合适吗?
孩子犯错，一“送”了之并不能一劳永逸
对于孩子的教育，过于放纵或严厉都是不利的。作为家长，面对犯错的孩子，既要保护他的自尊，又要严格教育，如何把握尺度，的确值得思考。
表面上看，这对父母“大义灭亲”，通过司法干预让孩子迷途知返。但实际上，他们知道，孩子并不需要承担什么法律责任，最多只是被教育一番。他们主要是想利用警察的威望，来震慑孩子，让他永远不敢再动偷东西的念头。
这种恐吓式的教育，或许像一剂“猛药”，能让孩子一时迷途知返，但对孩子心理影响是非常负面的。心理学研究显示，孩子对世界的认知发展还未成熟，分不清真假虚实。他们会把父母的恐吓，当成现实，以为自己真的生活在一个只要稍微犯错，就会被警察抓走的世界。这种恐惧感一旦产生，是很难消退的。
一个10多岁的孩子，对财物并没有太多概念，比起冠以“偷”的罪名，更准确的描述是，未经允许拿父母的钱。未经允许，才是问题关键。按理说，买东西去同学家玩，是非常正常的需求，他为什么不能光明正大地问父母要呢?父母有没有好好地与他沟通呢?父母本应该是孩子最信任的人，孩子却以“偷钱”的方式来解决问题，这到底是为什么?
与其戴着有色眼镜对孩子进行道德评判，不如俯下身来，耐心倾听，问问他为什么这么做?是什么让他觉得，偷钱，比直接开口要钱更容易、更安全?父母才是孩子的第一任老师，当孩子出现这样的行为时，最先反思的应该是家长自己。父母可以耐心引导，倾听孩子真实的想法，并通过言传身教，让孩子明白“偷钱”是错误的行为，甚至可以在交谈中，想到对策，纠正孩子偷钱的错误行为。
人人都有一颗向善的心，孩子的世界并没有那么复杂，他们也懂权衡利弊，当他们知道还有正当的方式来满足自己的需求时，自然会做出正确的取舍。作为父母，我们只有了解了孩子内心深处的真正想法，学会如何与孩子沟通，才能从根本上解决问题，而不再是简单地一“送”了之。