#成都四十九中学生坠楼#事件好好的孩子，为什么不想活了?
近日，成都四十九中一名学生坠楼的事件，引发了社会广泛关注。虽然，调查过程一波三折，但一部分真相最终浮出水面，警方通过调取孩子的手机数据发现：
2020年6月，小林和好友在QQ聊天中写道：“天天想着四十九中楼，一跃解千愁”。
2021年5月，他用QQ转发给朋友的聊天记录中有自我贬低言论，表现出自我否定、多虑的情况。也有一些学生反映：小林平时性格相对内向。
官方通报中称：成都第四十九中学在学生心理关爱方面存在薄弱环节。
一条年轻的生命就此逝去，令人痛心。今年以来，被媒体公开报道的未成年人坠楼事件已有多起，坠楼的原因大多是自杀。青少年为什么会出现自杀倾向?家长们发现哪些症状要引起注意?
孩子的求救信号，你听到了吗
这是一个令人扼腕叹息的悲剧，值得我们探讨和反思。很多人包括家长都不能理解，孩子就那么大点，就学校那点事，会有什么压力，为什么会自杀?
实际上，当孩子缺乏自我认知、对自我不认同，而又没有一个无条件接纳自己的环境时，面对心理压力，他就有可能选择杀死自己。
孩子的自我认知从两三岁就已经产生，这一阶段他有了“我”的概念。
随着年龄、阅历增长，自我意识发展，到青春期，自我意识逐渐完善。如果当孩子表达自我时，常受到父母的否定、压抑、控制，就会让孩子认为自我不被允许存在，自我的“小人”一点点缩小。我们常看到一些青春期孩子缺乏价值感，做什么都觉得无聊、没意思，学习动力不足，甚至出现焦虑抑郁症状，这其实都是对自我价值的否定。
心理学有研究发现，儿童自杀的意念往往来源于冲动，可能与悲伤、困惑、愤怒或注意力缺陷、多动症有关。
当悲剧发生的时候，好多父母对自己孩子出现自杀想法和自杀行为完全不知情，不明白好好的孩子为什么会自杀。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，很多预警信号在生活中已经发生，只是你可能没有注意到而已。
比如说，孩子是不是说出过“我不想活了”“我好累，活着好没意思”这样的话;或者变得不愿意出门，不愿意见朋友了;经常烦躁或莫名其妙地哭泣，自卑、情绪不佳，干什么都没有兴趣;吃什么都不香，身体持续忽胖忽瘦等等。如果发现孩子有以上一些迹象时，家长一定要提高警惕，必要时可以请专业的心理专家介入。
所以，在和孩子相处的过程中，父母一定要学会倾听和观察，不要害怕和孩子谈论心理健康和自杀。生命教育也是孩子必不可少的成长课，教会孩子尊重生命、敬畏生命、珍惜生命，这是成人应该给孩子上的重要一课。正确的生命教育是要让孩子知道，你的生命不仅仅属于你自己，某种程度上，也属于爱你的人。要让孩子相信，无论什么处境，父母对他的爱都是无条件的。
当孩子哭着说要自杀的时候，请你千万不要责备，而是从孩子的哭声中，找出哭声背后的真相，解决根源问题。希望自杀的悲剧不要再上演，也希望每一位家长在教会孩子学会爱、学会珍惜自己的过程中，和孩子一同成长。