#成都四十九中学生坠楼#事件好好的孩子,为什么不想活了?
近日,成都四十九中一名学生坠楼的事件,引发了社会广泛关注。虽然,调查过程一波三折,但一部分真相最终浮出水面,警方通过调取孩子的手机数据发现:
2020年6月,小林和好友在QQ聊天中写道:“天天想着四十九中楼,一跃解千愁”。
2021年5月,他用QQ转发给朋友的聊天记录中有自我贬低言论,表现出自我否定、多虑的情况。也有一些学生反映:小林平时性格相对内向。
官方通报中称:成都第四十九中学在学生心理关爱方面存在薄弱环节。
一条年轻的生命就此逝去,令人痛心。今年以来,被媒体公开报道的未成年人坠楼事件已有多起,坠楼的原因大多是自杀。青少年为什么会出现自杀倾向?家长们发现哪些症状要引起注意?
孩子的求救信号,你听到了吗
这是一个令人扼腕叹息的悲剧,值得我们探讨和反思。很多人包括家长都不能理解,孩子就那么大点,就学校那点事,会有什么压力,为什么会自杀?
实际上,当孩子缺乏自我认知、对自我不认同,而又没有一个无条件接纳自己的环境时,面对心理压力,他就有可能选择杀死自己。
孩子的自我认知从两三岁就已经产生,这一阶段他有了“我”的概念。
随着年龄、阅历增长,自我意识发展,到青春期,自我意识逐渐完善。如果当孩子表达自我时,常受到父母的否定、压抑、控制,就会让孩子认为自我不被允许存在,自我的“小人”一点点缩小。我们常看到一些青春期孩子缺乏价值感,做什么都觉得无聊、没意思,学习动力不足,甚至出现焦虑抑郁症状,这其实都是对自我价值的否定。
心理学有研究发现,儿童自杀的意念往往来源于冲动,可能与悲伤、困惑、愤怒或注意力缺陷、多动症有关。
当悲剧发生的时候,好多父母对自己孩子出现自杀想法和自杀行为完全不知情,不明白好好的孩子为什么会自杀。其实,“冰冻三尺非一日之寒”,很多预警信号在生活中已经发生,只是你可能没有注意到而已。
比如说,孩子是不是说出过“我不想活了”“我好累,活着好没意思”这样的话;或者变得不愿意出门,不愿意见朋友了;经常烦躁或莫名其妙地哭泣,自卑、情绪不佳,干什么都没有兴趣;吃什么都不香,身体持续忽胖忽瘦等等。如果发现孩子有以上一些迹象时,家长一定要提高警惕,必要时可以请专业的心理专家介入。
所以,在和孩子相处的过程中,父母一定要学会倾听和观察,不要害怕和孩子谈论心理健康和自杀。生命教育也是孩子必不可少的成长课,教会孩子尊重生命、敬畏生命、珍惜生命,这是成人应该给孩子上的重要一课。正确的生命教育是要让孩子知道,你的生命不仅仅属于你自己,某种程度上,也属于爱你的人。要让孩子相信,无论什么处境,父母对他的爱都是无条件的。
当孩子哭着说要自杀的时候,请你千万不要责备,而是从孩子的哭声中,找出哭声背后的真相,解决根源问题。希望自杀的悲剧不要再上演,也希望每一位家长在教会孩子学会爱、学会珍惜自己的过程中,和孩子一同成长。