把“123”工程带进56个民族
“家庭人员里有父母、孩子、夫妻，和谐的关系才能让家庭美满，也才能传递给孩子对美好生活的信心，在家庭里的各种关系可以用两个字来概括，就是要互相’善待’”。当天上午，此次公益巡讲的第一站——石阡县枫香九校的阶梯教室里一百多位家长慕名而来，求知家庭教育正确的“打开”方式。
王建平用诙谐幽默的语言和寓教于乐的方式，剖析亲子关系的相处方式，讲述了在家庭教育中，家长要保持好心态、扮演好角色，与孩子成为好朋友的重要性，并着重强调善于运用爱的智慧，学会赏识孩子等家庭教育理念。
此次的“全国公益巡讲·走进56个民族”，王建平还计划了“123工程”：在所到少数民族学校中个选出1名优秀女老师，负责该民族家庭教育宣传工作;捐赠所到学校不少于2000册图书，建立亲子阅览室，鼓励孩子和家长多读书、读好书、爱读书;选出3名品学兼优但家庭困难的女孩进行家访，并建档立卡，联系协助社会爱心人士对她进行资助。
公益之路也是善行之路，每到一个地方进行公益讲座，王建平都会去往一些品学兼优但家庭经济困难的孩子家里进行家访，给予资助，同时也对当地的家庭教育情况进行调研。
在抵达贵州的前一天，王建平就不顾舟车劳顿，走访了大山深处的仡佬族和侗族3个贫困女孩家庭。她和孩子们聊天，了解她们的学习情况及家庭状况，给孩子们赠书并手写下人生格言，鼓励她们为梦想而努力奋斗，以积极的心态面对人生。看到孩子们洋溢着幸福的笑容，自信大方，这让她倍感欣慰。
当天，贵州省铜仁市市委常委、石阡县县委书记皮贵怀主持了此次讲座，并全程和家长们孩子们一起聆听。
关注女童，提高母亲素质
“据我了解，农村大多数家庭依然存在着严重的重男轻女思想，女孩比男孩所受的教育普遍要少，这也是我为什么特别选择关注乡村女童的原因所在，女孩长大后会成为母亲，母亲的落后就是家庭教育落后，要提高母亲的素质，最好的办法是让女孩受到良好教育。”王建平表示，她会给家访的这些女孩一一建档立卡，并和更多的社会爱心人士一起持续的对她们保持关注和资助。
接下来，王建平还在石阡县龙井乡的晏明小学和黔东南州的雷山县大塘小学进行了公益巡讲。
王建平从2013年开始就一直进行家庭教育调研和实践，她多次选择在偏远的地方开展家庭教育巡讲。湘西自治州十八洞村、湘潭市韶山村、西藏自治区山南市都留下过她的足迹。
今年9月份，“王建平博士家庭教育全国公益巡讲之走进56个民族”第一站在益阳桃江鲊埠回族乡启动。之后，她计划用三年时间赴新疆、西藏、四川、贵州等地的偏远地区，走进56个民族，把家庭教育公益讲座送进少数民族地区的学校、家庭，助力各民族家庭“帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”。
