从漏雨的平房到新修的数字教室，她已经在3尺讲台上站了35年。年轻时，每到开学，她就要走破一双鞋——山里没有电话，没有车，家访是她联系家长的唯一方式。从早上走到晚上，路上要穿过好几个悬崖峭壁，杂草荆棘划得腿疼。她随身带着一个水壶，喝完了就找家长灌、或者接山里的泉水。
在这条路上，曾凡平挽回了无数辍学儿童，为失亲的孤儿重建信心，告诉不识字的家长怎样教育孩子……如今，她身患骨质疏松，爬楼梯都疼。过往上万里的家访路上，见证曾凡平平凡一生中，不平凡的的教育执守。
学生给她送来246元“红包”
1995年元月，村小开学。曾凡平像往常一样迎接报道学生。她忙碌之下发现，五年级的陈琼没有来。她隐隐有些不好的预感，打听到地址后，就朝五六公里外的陈琼家赶。
那是一座坐落在半山腰上，被杂草环绕土房子。曾凡平敲了敲门，11岁的女孩陈琼看见她，叫了一声“曾老师”，就开始啜泣。
“她不读书了，我们没钱。”没聊几句家常，陈琼妈妈就丢下一句话。曾凡平看了看陈琼红红的眼睛，问道：“那你想不想读书?”女孩点头。曾凡平说：“孩子不能不学习，学杂费学校可以减免一些，其他的我先帮她垫付了”。
就这样，陈琼又重新回到了课堂上。就学期间，曾凡平一共为陈琼垫付了各类学杂费、考试费246元。当时，曾凡平还是一名民办教师，246元是她半年的工资。
毕业那天，陈琼对曾凡平说：“老师，我暑假就去镇上卖血，把钱还给你。”“那可不行，你千万不能这样，身体要紧!” 曾凡平赶紧制止了陈琼，“钱还不上就算了。”
6年后的一个正月，曾凡平走亲戚归来，家里人告诉她，一个自称是她学生的女孩送来了一个红包。曾凡平打开红包，里面正是246元，还附上了一段话：“曾老师，感谢您对我的帮助，我现在靠自己的力量挣了钱还您”。
从教35年，曾凡平为学生们垫付的学费加起来有好几万元。
唤回用手机“做交易”的留守儿童
留守儿童老爱抱着手机玩，是这几年最困扰曾凡平的一件事情。为了收回孩子们的心，她靠的，依然是“家访”。
13岁男孩杨遵义，妈妈外出打工，爸爸已经60岁。爸爸为了让孩子帮着家里看看牛，就拿能够给孩子玩手机为条件交换。
曾凡平知道此事后，周末赶到杨遵义家。面对“兴师问罪”的曾老师，杨爸爸无奈地说：“曾老师，家里的活太多了，天天就指望着孩子回来帮我。他又不肯，我只好用手机交换了。”
“你这样是害孩子，影响他学习，还影响他身体。”曾凡平语气颇重说道。她找杨爸爸要来了杨妈妈的电话，请她回来陪一陪孩子，“有的时候，他们(留守儿童)就是太孤单了，缺乏交流和陪伴，所以才会沉迷手机。”曾凡平说。
杨妈妈果然回家陪杨遵义一段时间，杨爸爸也不再给孩子“做交易”，孩子的成绩也在上升。
“很多家长对孩子的教育不重视，认为孩子以后干什么都能吃上饭。”曾凡平说，乡村家长对教育的不重视，这是她35年工作中遇到的最大的难题。
所以，她一有机会，就会和孩子们说说那些走出大山的师哥师姐们——当年伙食费交不上，每天跑步回家做饭，下了晚自习再帮家里挂苎麻的女孩，已经成了首都医科大学的教授;外面下大雨，里面下小雨的教室里也走出来不少博士生，“我要给他们树立理想、信念和远大的目标，鼓励他们勇敢创造未来。”曾凡平说。
因为曾凡平带的班教学成果突出，多年来，不少城里学校邀请她去教书，但她不肯。“城里孩子不缺老师，这里却缺。”曾凡平说出她不愿下山的原因。
临近退休，她还将在县里工作的女儿召唤回来，也在钟家铺杜坪分校教书，“一个孩子是一个农村家庭的希望，我们得教好他们。” 曾凡平说。
