不再拘泥于几本作业或几道习题的传统模式，如今不少学校都别具特色地布置了德育作业，让学生们通过社会实践、角色体验等方式学习、成长，向家长、学校和社会提交一份不用写在作业本上的“特殊作业”。而这些新颖的作业，不仅丰富了孩子们的暑期生活，还让家长们眼前一亮。
家长：带7岁娃捡废品体验生活
“与众不同的德育作业，让孩子可以多与人沟通，学习社会常识，我们非常支持。”对于学校布置的不同以往的德育作业，家长们都纷纷表示愿意抽出时间陪同孩子完成。
近日，家住长沙市雨花区的嘉嘉妈妈更是身体力行，为了让7岁的儿子体验到生活的不易，上好德育这一课，亲自带儿子去捡废品。
嘉嘉妈妈说，出发前，她和孩子爸爸跟儿子约定好，这一天三人的开销都必须从捡废品的收入中得来。
出发后，儿子走在前面，他们跟在后面，“我们一开始怕熟人认出来，还戴了大口罩”。
当时天气很热，一开始，小家伙还信心满满，后来发现地上可以拾捡的瓶子不多，只能到垃圾箱去翻。但垃圾箱里被高温发酵的恶臭一下就把嘉嘉熏得倒退一步，再加上路人诧异的目光，嘉嘉说什么也不愿意来垃圾箱里找瓶子。
就这样寻寻觅觅走走停停，走了3个多小时，小家伙又累又渴又饿，最后一屁股坐到地上“哇”地就哭了，说什么也不肯走了。
嘉嘉妈妈说，看到儿子当时那个狼狈样，他们是又好气又好笑。最后，捡到的废品共卖了5元钱。按照约定，儿子花了2元钱买水，剩下的3元钱一人买一个馒头来填饱肚子，算是顺利完成了这次德育作业。
“我觉得这次体验对儿子来说还是挺有意义的。”嘉嘉妈说，儿子对金钱开始有了概念，明白了挣钱的艰辛。“他之后买东西会换算自己要捡多久垃圾才能挣到这笔钱，如果很贵的东西会认真考虑值不值得买了。”
暑期，不少家长都积极协助孩子完成学校布置的德育作业。长沙县百熙小学一年级的孩子们就在班级家委会家长的帮助下打卡“安全交通员志愿活动”，在学校附近的路口观察红绿灯，并对不遵守交通法规者进行劝导。
“这样的作业挺好的，在观察的同时，孩子们还懂得了文明出行、遵守交通法规的重要意义，比光写几页作业要有意义。”家长说。
老师：寓教于乐 尊重个性化发展
一次公益活动、 一次社会实践、一次家务劳动、一个小爱好……不少学校的德育作业都坚持“寓教于乐”“生活即教育”。
“今年暑期，我们学校根据不同年级设计了不同的‘活力作业’。以一年级为例，主要是亲子阅读、阳光运动、亲子公益等，旨在进一步促进家校联系、共助孩子成长。”长沙县百熙小学老师袁桂芝说，暑期“德育作业”是要让孩子们在实践体验中开阔视野、增长见识、学会感恩，“类似这样充满实践性和趣味性的作业，孩子们也更乐意接受，效果会更好”。
培育学生的能力，要从尊重个性化发展做起。长沙东风小学校党支部书记冯莉说，为了提高学生的综合素养，培养学生爱劳动、乐公益、勤实践的个人习惯，学校精心设计的假期德育作业包含了做好公益、拓好视野、练好身体、干好家务、读好经典、写好文字、定好目标等多项内容，包含了社会体验、生活实践和学习娱乐，旨在拉近学生与生活的距离，在实践中增长知识，“当然，这离不开家庭和社会的帮助，德育教育需要家庭、学校和社会来共同完成”。
