同事向我取经，她的儿子刚刚读一年级，想找个托管，问我可不可以有。我并没有这方面的经验，不过类似的机构却了解一些。我家就在校门口，附近的书法班、国画班、围棋班、英语班、作业辅导班，甚至有教吹拉弹唱的等等，一个挨着一个，叫法不同而已，论其功能，其实就是托管。
　　我常见那些托管老师站在校门口接孩子，倒也耐烦。某宝妈告诉我，她的孩子就是交给一个国画班，每天中午去国画班吃饭睡午觉，下午国画班的老师陪着做作业，之后教国画。自然书法班就负责教书法，围棋班教围棋，英语班教英语……至于作业辅导班，那也不是单纯地完成作业，人家重在“辅导”，主打文化课。在我看来，其实能完成作业就很好了，至于琴棋书画、英语文化什么的，如此买一赠一的事情，你能指望赠品有多么丰厚?
　　据说托管班的前身叫“小饭桌”。蔡明早期演的马大姐就开过这样的“小饭桌”，有没有办营业执照不记得了，倒是对蔡明给孩子们张罗饭菜的情景印象深刻。如果真有这么一个心慈面善、手脚麻利、热情开朗的大姐，就是啥也不教，光吃她做的饭，听她唠嗑，那也是可以有的。
　　说到教育，今天的人大多太功利，即追求教育的最大价值。殊不知，教育的最高境界是“随风潜入夜，润物细无声”，一个类似马大姐这样的长者，其勤劳质朴、古道热肠，是善的教育。“善莫大焉”，善是万德之源。
　　马大姐毕竟有些“土”，现代人更追求“洋”。听说有“国际私塾”，我特意上百度查了查。
　　“以英语教育为理念，提供无国界、无定式的全外教动态化英语定制教育。
　　“国际私塾覆盖英、美、智利、加拿大等国，外教团队具有合格教学资格及丰富的教学经验。
　　“600余名资深外教，浸入式英语学习。
　　“语言课程：英语、日语、韩语、欧洲小语种任你选择，小班教学，更有VIP专属课程设置。
　　“4—6人小班制，全方位关注，因材施教。
　　“同伴互助学习，有趣又高效。更高交流频次，更强合作意识。
　　“不要错过孩子语言学习黄金期。”
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　　以上是我百度来的，原文奉送，是真是假，百度上有电话有地址，可查可访，本人概不负责，亦无兴趣。如果去掉“国际”二字，本人对旧时的私塾却很是怀念。私塾重读经，“经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也”。《大学》《中庸》《老子》《论语》……这些国学经典蕴含着中国文化的精华——仁和德，通过诵读，能逐渐培植德福，开启智慧，从而奠定一生的高远见识和优美人格，其朗朗上口的韵律也是最适合诵读的。
　　近年兴起国学热，也有了国学书院。
　　暑假我带孩子去北京参观了一所传说中的国学书院。书院远离城市的嘈杂，绿树成荫，红墙绿瓦，一派斯文。那儿的院长是我们的老朋友，其君子气象，“望之俨然，即之也温”。因是假期，不见一个书院弟子，但通过院长的介绍，我们仿佛看到他们每日的早起、读经、习劳、礼乐、歌诗、射艺、毛笔、植物染、食育、农耕、行脚、跳绳、投壶……最让我觉得不可思议的是书院的每一个弟子都要下农田干农活。关于习劳，院长有一段精辟的解说：“我们的饮食，从一颗种子播种到土地吸收天地之精华，经过精心加工与制作，经历了无数个日日夜夜，最后端上餐桌，很不容易。让孩子亲身参与到播种的过程中，体会天地之美德，思考万物生长之难，赞天地之化育，从而培育精简节约之精神。人莫不饮食，鲜能知味，若要真正体会天地大美，怎能不参与其中呢?”
　　院长此番话，足以让我崇拜一年。
　　扯远了扯远了，同事问我托管的事，我何以扯到私塾又扯到书院?莫非我心里是期望今天的托管能兼备昔日私塾今日书院之文教理念?