今日女报/凤网记者发现，这几天不少学生都在赶着完成“年味作业”。一位家长在朋友圈感叹，“孩子年味日记写不出，只有带着她到办公室来‘憋’日记了”。还有不少家长在陪孩子做作业的过程中也跟着吐槽：现在孩子们过的年和自己小时候相比，年味着实淡了很多，可孩子年年还要完成“年味作业”，真的挺为难。
小学生日记：过年就是刷微信、抢红包
“放假时，我让他写一篇关于过年的文章，他说没意思不想写，快开学了才发现老师布置的寒假日记就是关于‘年味’的，不得不临时抱佛脚，在我办公室里赶日记。”东东妈无奈地告诉记者，东东现在上小学三年级，每年的寒假作业总会有关于“年味”主题的，比如写日记、画手抄报或者做手工等，今年的作业是写“年味日记”。
东东之前不想写，她就问他为什么，“他说，‘什么叫年味啊，每年过年就是爸爸妈妈老是低头玩手机，一会儿刷微信，一会儿抢红包。我们就是看电视，没什么有意思的事情啊’。”
孩子童言无忌，东东妈虽有点哭笑不得却也不得不承认：“我没想到在孩子眼里，过春节竟然是这样的。不过说实话，现在过年确实变味了，要么吃吃喝喝出去玩，要么上网发微信、抢红包，却没有将传统文化传递给孩子，我们以前小时候浓浓的年味，现在的孩子们确实难找到了。”
“年味”手工：上网搜同款、买现成的再组装
觉得“寻找年味”这道寒假作业不好做的还不止东东妈。
“今年要做一张带年味的手抄报，我就带着她先上网搜‘同款’。”开学在即，在长沙芙蓉区一小学上三年级的女孩舟舟也陷入了“抱佛脚”补作业的尴尬。看到女儿着急，舟舟妈也开始帮忙。舟舟的寒假作业里有一项，是要绘制一份“年味小报”， “孩子问我，什么是‘年味’，我只好和她一起百度。”
舟舟妈告诉记者，网上的同款“年味小报”的确不少，但绝大多数都是红灯笼红鞭炮等等。“老师忒没创意了，看来全国各地的老师们都在让孩子做年味小报。”舟舟妈觉得，年味小报的制作最大的麻烦便是“烦”：“年”的来历，贴春联、放鞭炮……过年时少不了的几个“熟面孔”，自然是“年味小报”的“主角”。“我把网上的内容拼拼凑凑找一些，再配上喜气洋洋的图片，基本上就完成了。”舟舟妈说。
“幼儿园年年要小朋友做花灯，实在做不起来，我就从网上买现成的回来，然后拆一半自己再组装。总不能让老师看出是买的现成的来交差的吧?”5岁瑞瑞的妈妈说，年俗作业的本意挺好，但如今的年味越来越淡，春联、窗花都是直接从超市购买，孩子的年味作业也成了一种应付。
另一位学生家长也说，自己小时候过年时，家家做丸子、贴门神，还要祭灶王爷，年味活动很丰富，现在都很难见到，孩子年年要完成这样的作业，家长也跟着犯愁。
专家提醒
用心陪伴才能让孩子感受真正的“年味”
“布置年味作业是希望增强孩子们对传统文化的了解。”湖南省语文特级教师石灵芝老师表示，“不过从客观上来说，社会在变化，科技在改变生活，‘年味’也在变化。”石灵芝认为，现在不少家长生活变得时尚、随性，但还是希望家长们用心为之，让孩子感受“年味”。比如可以为自己的孩子贴一次窗花、包一次饺子、出门寻找一下年俗等等。“因为，只有陪伴才能让孩子感受到真正的年的味道。”石灵芝说。
长沙稻田中学国学老师张莉也表示，家长们还是应该鼓励孩子尽可能的自主完成“年味作业”。“家长可以帮助孩子一同完成，同时引导孩子想办法找到身边的‘年味’。”张莉说，不论怎样改变，“团圆”、“亲情”依然是“过年”的关键词。通过这样的方式增加亲情的体悟，让孩子更好地理解什么是“年味”。
