据人民日报报道：自今年7月教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(以下简称“通知”)以来，截至目前，全国31个省(区、市)已印发工作方案，按照标本兼治、疏堵结合的原则，推进治理工作。
　　据了解，各地结合当地实际，多措并举治理“小学化”。江西省建立问题清单销号制度，制作“小学化”治理自查表和汇总表,同时将纠正“小学化”纳入省、市、县幼儿园评估标准和督导评估内容。
　　民办园和农村小学附设学前班是“小学化”的重灾区。各地聚焦这些薄弱园，加大治理力度，加强规范监管。海南省要求农村小学附设学前班的园舍场地、师资队伍、保教工作、作息用餐、经费收支管理“五独立”。
　　值得注意的是，在集中治理幼儿园“小学化”的同时，多地将小学和校外培训机构纳入排查范围同步开展整治。江苏省将幼儿培训“小学化”列入校外培训机构专项治理工作，加强涉幼校外培训机构审批管理，要求不得对学龄前幼儿进行学科类培训，培训班的班次、内容、招生对象、上课时间等须经当地教育行政部门审核备案并向社会公布。