利用暑期参加爱心支教活动，到达支教地点后才发现，主办方非但没有相关资质，竟然还开起收费性质的辅导班。近日，陕西数百名大学生，经历了一场闹剧。记者调查发现，这些大学生参加的所谓“陕西爱心支教联盟”背后，是一家名为陕西尚思教育科技有限公司的商业机构。
　　(7月16日《北京青年报》)
　　应当说，这种爱心支教的骗局并不高明，但三所大学数百名大学生陷入骗局，这本身值得思考。首先，大学生为何热衷于爱心支教活动?恐怕这与高校对大学生社会实践的要求有必然的关联，大学生在校期间要求参加社会实践，并且还要提交实践报告，否则，将不能顺利毕业。社会实践是学生学业的刚需，任何实践的机会都可能充满诱惑，之所以对支教活动情有独钟，则是因为这个年龄段的大学生，没有什么社会经验，特别是缺少职业技能，相对而言与文化教育相关的活动最容易适应。无疑，“支教骗局”契合了大学生暑期实践需要的心理，同时又利用了他们涉世不深，缺乏风险识别、防范能力的弱点。
　　很明显，大学生社会实践存在与生俱来的短板与不足，不宜将其参与社会实践完全交给学生与社会自主调节，需要有效的指导、引导以及帮助。“支教骗局”的发生，很大程度与大学的引导、把关的缺位有内在关联。报道显示，所谓的“陕西爱心支教联盟”，绕过了大学，直接面向班级的学生推广，轻轻松松地从三所大学带走了几百名学生。为何这么多学生会对这家机构深信不疑?又为何没有向校方报告?其中的根源虽然有待调查澄清，却并不妨碍窥见这些高校对大学生社会实践管理混乱，缺少有序指导和不设防的一面。
　　此外，大学生社会实践形式单一、内容固化的趋势也不容忽视，许多大学但凡集体性的社会实践活动，通常都以“志愿服务”的面目出现，把为社会作贡献简单等同于做公益、献爱心，这固然有利于社会向大学生提供更多的实践机会，但同时也导致了学生对实践劳动价值观念导向的迷失，加剧了大学生们对实践“爱心”、“公益”的依赖。
　　事实上，大学生社会实践，实践是手段，通过接触社会，引导大学生树立正确的观念、培养其适应社会生存的能力才是目的。高校应当加强对大学生社会实践的引导与指导，充当好为学生参与社会实践联系纽带的角色，重视与政府机构、社会组织、公司企业的合作，为大学生们提供多种形式的实践平台，不只拘泥于公益性实践形式。同时，重视对大学生社会实践的保障与服务，从源头把关，防范骗局发生，维护实践过程中权益的平等，尤其是防止社会实践沦为廉价乃至免费用工的幌子。