作为对人的一生影响最深的一种教育，家庭教育被形容为人生教育的基础和起点，于个人、家庭、国家都有不可替代的重要作用。近日，湖南省妇联、省教育厅、省文明办、省民政厅、省文化厅、省卫计委、省新闻出版广电局、省科协、省关工委9部门联合印发《湖南省关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》(以下简称《规划》)。《规划》提出，到2020年基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。
　　
既有全国要求，又具湖南特色
　　此次出台的《规划》是继全国妇联等9部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》后，湖南在全国率先出台推进家庭教育事业发展的政府性文件，并提出了7个方面19项重点任务。
　　比如，在儿童早期家庭教育指导服务方面，《规划》要求到2020年，在全省100%的妇幼保健院建立孕妇学校;50%的婚姻登记处建立新婚夫妇学校或提供婚姻家庭辅导、婚育健康及育儿知识宣传服务。
　　在强化社区家庭教育服务功能方面，《规划》提出依托城乡社区公共服务设施、城乡社区教育机构、儿童之家、青少年宫、儿童活动中心等，普遍建立家长学校或家庭教育指导服务站点。
　　在巩固发展学校家庭教育指导服务阵地方面，《规划》提出在全省中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校，城市建校率达到90%，农村建校率达到80%。
　　在统筹推进家庭教育公共文化服务方面，《规划》提出深入实施全民阅读工程，加强亲子阅读研究与指导，并对公共图书馆、博物馆、文化馆、纪念馆、美术馆、科技馆等公共文化服务阵地开展公益性家庭教育讲座或家庭教育亲子活动有明确要求。
　　《规划》提出，要加大推进政府购买家庭教育公共服务的力度，积极搭建社会组织服务平台，在50%的城市社区和有条件的农村社区(村)家庭教育指导服务站点引入专业社会工作者，逐步培育形成家庭教育社会支持体系。
　　《规划》还提出，要促进地区间家庭教育工作均衡发展，大力实施贫困地区儿童营养发送项目等相关民生工程，为资源匮乏的地区提供优质的家庭教育资源。
　　
将创建隔代家庭教育指导模式
　　“我的工作很忙，平时孩子只能托付给双方老人照顾，可每次把孩子接回来，都会发现他的小脾气又多了些。不知道这样下去会不会把孩子惯坏了。”长沙市民小王的孩子刚满4岁，从老家回来后，孩子仿佛变了个人，不仅吵闹着要父母给她穿衣、收拾玩具，甚至连吃饭也要父母喂。眼看自己花了很多心思才培养出的孩子的自理能力逐渐减退，小王不免担忧。
　　由媒体所作的“湖南教育状况调查”结果也显示，参与调查问卷的6376名网友中，隔代教育为主的家庭比例也超过10%，成为一种新趋势。那么，如何让隔代家庭教育成为家庭教育中积极有益的一部分?《规划》将做重点探索。
　　湖南在全国规划的基础上，创新性地将“加强隔代家教指导服务工作”纳入重点任务，提出“加强对祖辈家长的分类指导，探索适合祖辈家长隔代教育的指导形式，创建隔代家庭教育指导模式”。