连日的高温，让人喘不过气来。但天气再热，也阻挡不了家长们带孩子奔赴各个培训班的脚步。因为“不能让孩子输在起跑线上”，这个暑期，长沙各大课外培训机构生意依旧火爆。只要在繁华路段或幼儿园、学校附近稍作停留，各种培训广告就会蜂拥而至，“一对一”、“提分快”、“幼小衔接”，英语、奥数、作文等各种类别，令人目不暇接。
　　“课外培训班”由来已久，只是，今日女报/凤网记者在调查中发现，一些还没有上幼儿园，甚至还穿着尿不湿的小宝宝，居然也被送进了培训班“上班”，家长们誓把孩子打造成“奥数宝宝”、“芭蕾宝宝”、“国际宝宝”——低龄化，已成为课外培训中一股不容忽视的“潮流”。
　　只是，还没扔掉奶嘴就抱起书本，宝宝们真能“消化”这份来自父母的爱意吗? 　　

奥数篇
“多奥”小学生
　　7月21日下午1点多，烈日当空。长沙街头人烟稀少，偶有路人也是一溜烟儿的小跑，想尽早到达阴凉的去处。但就在这一天中最为炎热的时候，却不时可见脖子上挂着胸牌的小学生，有的被家长拉着走，有的则是一个人在飞奔。
　　这些孩子都有一个共同的目的地——培训班。
　　在长沙黄兴路某商场附近，9岁男孩丁丁熟门熟路地来到位于4楼的一家名为“天才宝宝”的培训机构。
　　在市区不少繁华路段，类似的培训机构、特长训练班很多，有的开在商场，有的坐落在学校旁，有的甚至就在公寓楼里。
　　丁丁在长沙市燕山小学读三年级，他同时也是“天才宝宝”里的“四奥学生”——从去年开始，丁丁就比同龄孩子提早一年接触了奥数，而为了让孩子走在前头，妈妈更是一口气给他报了4个奥数培训班。
　　这一天，丁丁又要在培训班里待上两个小时，而妈妈就坐在培训班门口，等他下课。
　　“丁丁喜欢数学，每年暑假，他平均每天要上两个培训班，每次课大约两小时。”丁丁的妈妈陈女士说，自己的孩子并不是特例，丁丁所在的班级有更厉害的“五奥学生”，还有“多技能学生”，“几乎每个孩子都有各自擅长的东西”。
　　奥数的火爆还源于学校对奥数奖牌的重视。陈女士介绍，奥数比赛种类繁多，比赛形式也各异。自己之所以让孩子走“多奥”路线，去参加不同的奥数培训班，也是为了针对不同的奥数比赛做准备。“两个比赛的奥数培训就是‘二奥’。”陈女士说，如果还有精力，家长也会多报两个班，让孩子升级为“四奥”、“五奥”。
　　“奥数还分为数论、几何、行程、组合，这四大专题在奥数杯赛中权重最大。”长沙一家大型奥数培训机构的老师告诉今日女报/凤网记者，如今的奥赛专题班很受欢迎，“到了快比赛的时候，有些家长又会增报专题班，这就是‘六奥’”。
　　不过，湖南选择“五奥”或以上的孩子并不多。记者从长沙市多家暑期培训机构了解到，在众多培训项目中，最受中小学生欢迎的是学习培训，其中奥数和英语占了“半壁江山”;而最受0-3岁孩子和家长欢迎的则是技能培训，比如语言天赋、游泳、书法等。


3岁妞妞“开挂”学奥数
　　在长沙市雨花亭云鼎公馆楼下，快60岁的陈大爷顶着烈日，将3岁的外孙女妞妞送到学乐国际早教中心学习“蒙氏数学”。
　　从河西到河东，两爷孙要在车上颠簸近两个小时。为了节约时间，陈大爷中午吃了一块面包将就，而妞妞也只吃了一个汉堡。
　　陈大爷告诉今日女报/凤网记者，起初，送妞妞学“奥数”是遭到全家人反对的。妞妞的奶奶是小学数学老师，有十多年的教学经验，按理说，妞妞本无需再去报补习班。但问题在于，妞妞就读的幼儿园走的是“国际教育”路线，除了双语学习，还会定期进行数学考试，“那不是叫孩子算一加一等于几，而是要求孩子不仅能算出结果，还要能理解加法的过程”。
　　幼儿班的同学都被家长送去“培训”，不甘心让自己的孩子落后，妞妞妈妈也坚持给她报了培训班。于是，3岁的妞妞在这个炎炎夏日里开始了自己的“宝宝奥数”课程，学起了本该是小学生才会接触的“加减乘除”。
　　记者在长沙学乐国际早教中心的教室里看到，为小宝宝开设的各类数学班的确人气火爆。
　　“宝宝奥数”，是该早教中心的主推项目。运营督导黄瑛有着12年的早教经验，对于如今补习培训的“低龄化”，她有自己的看法：“今时不同往日，以前是学校学什么，课外就补什么，但现在的孩子都是超前学习、多技能学习，力争走在同龄人的前面。”
　　记者了解到，目前，学乐国际早教中心有5个数学班，平均每班10名学生，都是1至3岁的小宝宝。由于孩子年纪小，通常家长都会选择“托管化”，也就是除了报数学班，还会额外学习另一个课程作为辅助，例如英语、阅读、烘培等。
　　“现在有不少家长为了让孩子能应付‘幼升小’考试，不惜花重金把孩子送来培训。” 黄瑛表示，孩子提前接触了小学一年级才学的十位、百位加减乘除，的确有助于他们将来在班级中找到存在感。
　　同时，记者在长沙另一家培训机构了解到，出现越来越多的“奥数学生”，也源于家长和孩子的攀比心。“我们家孩子数学考了97分，却老是闷闷不乐。”在长沙市韶山北路某培训机构等孩子下课的家长黄女士告诉记者，孩子是自愿利用暑假来参加奥数培训班，原因是“同学都提前补习过考试内容，所以期末考试分数都比她高”。孩子主动要求学习，黄女士欣然同意。


小学生的“奥数题”：95%不适合学奥数，却有70%投身奥数班
　　2015年，上海交通大学副教授伍青生发表《五年来上海市小学生校外奥数学习状况调查》，数据显示，小学生选择校外奥数课程的比例已经达到令人吃惊的地步：一年级35.27%，三年级68.49%，五年级71.25%。而今，这一现象不仅没有缓解，反而呈现愈演愈烈的趋势——不少幼儿园大班的孩子就开始学“奥”，甚至有些提倡“二奥”、“三奥”……
　　“还是要区别技能学习和提前学习。”湖南教育培训中心首席专家杨鑫认为，奥数培训提前化与大众意识不足有关，需要从切实推进教育公平，破解“择校热”等机制建设入手，“让孩子掌握技能固然是好，但提前学习下一年知识没有必要”。
　　与择校行为大同小异，给孩子开展技能培训也要量力而行。比如奥数，有数据表明，高达95%的孩子不适合学奥数，可现实中却有70%以上的小学生投身于奥数班。杨鑫认为，奥数培训提前化表面上看是培训机构推波助澜的结果，实则也是家长缺乏主见，盲目攀比的表现。一些家长心太急，觉得不参加就是落后于人，扰乱了整个教育秩序。这种盲从状态不但不会让孩子真正体会到奥数的奥秘，而且会适得其反，给孩子无形中施加心理压力，从而产生厌学情绪。