“早慧”是关于小孩的经典趣味话题。早慧的孩子肯定有趣，因为他(她)模仿大人的思维，或者能讲出一套套貌似系统、近乎成熟的道理来。多数家长并不推崇早慧，他们不愿意带孩子干超龄的事情;也有少数家长刻意追求早慧，想尽办法激发孩子潜质。
　　我和妻子璐璐既非多数派，也非少数派，而是中间派，不刻意开发培养孩子早慧，也无意规避隐藏孩子早慧。小长假闭幕的晚餐，易小时和姐姐易可以的叔爷爷，顺势说出另一番风云来：“小时能够用背得的诗词，感悟生活的景象;也懂得不少生活用词，分清楚生活的现象，当然算早慧的一种表现。但早慧更突出的表现，还不是在活用语汇，而是在活用道理。小朋友讲得出道理来，那就是更加下不得地。小时还小，暂时达不到。但是，沙沙(即易可以)今年六岁了，她四五岁以来能向大人学舌，讲得清一些道理，那是生活上的早慧。”叔爷爷的提点搅动了席间，大家你一言我一语，越谈越兴奋。易可以“生活早慧故事”，使得早慧的涵义更显清晰。
　　有次，当着五岁易可以的面，易可以的爸妈吵架，相互赌气。易可以在旁边好久没作声，但是老大不高兴。她爸也不吭气了，妈妈还在唠叨。易可以突然插话，石破天惊：“妈妈，你自己要想清楚!你当初为什么要跟爸爸结婚，是为了今天跟他吵架吗?是为了吵架吵嬴他吗?这就是你结婚以后想要的生活吗?”霎时她爸妈都给怔住了，更是镇住了!小朋友可以如此讲道理，大人还吵什么!
　　还有一次，妈妈跟另外的阿姨谈论起“钢琴王子”级的郎朗、李云迪，来来回回絮絮叨叨……易可以不耐烦，居然在一旁插话：“妈妈你啰啰嗦嗦这么多干嘛呀，不就是在说两个男人吗?他们就是两个会弹钢琴的小男人!一句话不就可以讲清楚呀!别啰嗦了。”面对这种神兵天降的幼童演绎归纳力，妈妈和客人都哑然失笑。
　　易可以、易小时上述所表现的，只是心智上的某些早慧，他们尚不具备才艺上的多彩早慧。而我们看到别人家的孩子，有的长于心智，有的长于才艺，欣赏但也不羡慕。这是因为，长大人各有志，自小人各有长，都是一个“趣”字了得，孩子们是因为喜欢什么就亲近什么的。兴趣是早慧最天然的老师，这决定了早慧并不是一个人早期的全面潜能迸发。
　　我得出关于早慧的四条规律性结论：
　　第一，早慧普遍但不全面。早慧对于任何孩子都有，并且因人而异，体现在各自不同的心智、才艺侧面。第二，早慧顺导而莫强拉。家长只需沿着孩子的兴趣，激发他(她)的潜质热能。第三，早慧可贵、可喜、可乐、可爱，但不能炫耀，也不能溺爱。记住，健全的社会，人，生而平等，孩子，长亦平等。早慧只是一朵小红花，在社会管理上，即使大红花，也成不了通行证——早慧不是早慧者的通行证。第四，早慧是少儿与成人的互动逍遥游。
　　早慧的小朋友在他(她)的水晶世界，开始用道理衡量四周，不再简单盲从父母的教导。他懂得摆事实、讲道理，用大人之技反制大人，用成人的道理说服成人。早慧意味着，大人还想简单降服小孩，而小孩却已经蓄意征服大人。