日前清早，作湖南电台潇湘之声《马栏山新闻早餐会》直播评论时，被问及“孩子的理想”话题。新闻由头是，深圳某小孩子作文中谈理想，称“想当一名房东收租”，因为他羡慕“爸爸坐在家里头就能收取租金，而且去收租的时候很是有做老板的威风”。主持人问：“孩子的这类理想，正当吗?”
　　孩子的理想，是一个重大家教课题，关乎天下亿万茁苗如何仰望阳光雨露，不久以后也必然发生在易小时身上，我必须审慎回答——
　　因为人们长期认为，理想是最高的人生追求，应当充满高昂的精神志趣、焕发高贵的精神价值，而觉得“我长大后最想当房东”刺耳。
　　我倒是认为，“房东”作为人生理想之一，也可以的。如果我们日常提倡孩子“长大后当一名科学家”，或者“宇航员”、“解放军”、“医生”、“老师”等等，从无怀疑其正当性，那么“房东”也没有什么不可以。因为，“房东”也可以是高贵的，只要人们善于发现、引领、成全房东这门职业或这份家业的可贵之处，并且积极影响到孩子。我甚至认为，任何合法职业都可以是高贵的，既然它能够在人类社会长效存续，即使是环卫工人、公交司机、食堂大厨、公司保安——只要任何一门职业能够召唤道义人格和专业逼格，就能够面向下一代，描摹生活目标和人生愿景，比划精神志趣和精神价值，赋予孩子以美好憧憬。
　　这里必须指出：物质财富与精神财富构成了完整的社会现实意义，人生的价值不只有物质价值，也有精神价值，反之亦然。不可否认“房东”对于许多成人就是他们的一种生活定位、知足之想，因而对于孩子不能说就够不上“理想”。
　　因此，如果这篇作文是易小时写的，我不会去简单限定孩子的理想树立，生硬掐灭他的“房东梦”;而要就地植绿生花，积极引导孩子在他的当前理想与志趣表达中，去放大其中的正能量要素，使孩子自行断弃不劳而获的享乐欲念，把哪怕一个再普通的理想也焕发出理性光芒和情义风采。具体到“房东”，我会这样教育孩子：你把房子租给别人，方便别人的生活，这是你的贡献和价值，那么好事做到底，你要让别人活得更好，所以你装修房子要美观实用和环保健康。而且你收租金只要一天甚至一小时，别的大量的时间你应该好好去办更有意义的事。
　　——如是说，不是接地气、贴人气的理想教育吗?所以对于孩子的理想培养，最重要的是让他善待人生的每一条路!当然，我本人也是一个不断攀高、向往崇高的理想主义者，我们不能因为肯定平实而消解崇高。如果我能够把孩子引导向爱因斯坦和苏东坡学习，当然高于向卖“爱因斯羊毛毯”的纺织淘宝户和做“东坡肉”的厨房师傅学习;我也不会为了单纯强调职业平等，对孩子说“你做什么苏东坡咯，还不如学厨师、给老爸烹盘东坡肉来吃吃”。崇高的东西，永远如康德所向往的“人类头顶的星空和道德法则”，那是“天人合一”的更高境界乃至终极境界。
　　人因为自知，而成其为人;而人生自知的成熟阶段，是怀抱理想并致力于实现理想，终身不懈!