随着网络的普及，越来越多的中学生开始利用互联网赚钱，他们或开微店、网店，或炒股，或帮人代购……也有人沿用传统模式，买卖货物、打零工等等。中学生赚钱的方式可谓多样，完全颠覆了我们平日“中学生就该集中精力读书”的观念。
　　那么，中学生赚钱的现状到底怎样?学校、家庭又该如何面对呢?
　　★现状调查
　　五个中学生中就有一个有赚钱经历
　　“股神”“老板”“某总”……听到这样的称呼，你绝不会想到被称呼的人竟然是中学生。当前，在湘潭的一些中学，不少学生或炒股或开微店网店，在同学中名声很响，被大家冠此美称。实际上，除了打零工的收入不算高，其他赚钱方式的盈利都在几万元以上，让人惊叹。
　　那中学生赚钱的现象普遍吗?
　　2015年9月，笔者向湘潭市三所高中共发放问卷调查1000份，共收回996份，抽样198份。通过数据分析发现：
　　26.1%的有过赚钱的经历，他们赚钱的途径多样：帮人代购、贩卖货物、炒股、开网店或微店、打零工、设置游戏网页、玩游戏赢币等等。
　　实际上，中学生赚钱的现状遍布全国。
　　上海嘉定中光高级中学高一学生于晓(化名)，开微店在朋友圈卖韩国日用化妆品，每月纯利润一般在五六千元，有时甚至超过万元。
　　北京多所中学的中学生也开始玩转股票，有学生已有十余万资产。北京十一学校高二学生还自发成立了“证券社”，十多名同学一起学炒股。
　　★原因探究
　　一些赚钱方式门槛低
　　根据调查数据分析，中学生赚钱行为逐渐增多的原因中，一些赚钱方式的门槛较低成为主因，这对手头资金不多的中学生来说，有着莫大的吸引力，比如网络代购和微店加盟等。同时，新时代的中学生因为网络的普及而视野更为开阔，思维更为活跃，勇于接受新事物。从学生本身来说，经济条件差的中学生想减轻父母负担，经济条件好的有些是出于好玩，也有些则是想锻炼自己。此外，还有一些中学生则是虚荣心重，相互攀比，为了满足自己买名牌衣服、昂贵手机等高消费需求，而自己去赚钱。
　　★应对措施
　　疏而不堵，因材施教
　　中学生群体中有赚钱经历的人越来越多。根据调查数据：84.8%的学生承认身边有会赚钱的朋友，88.3%的表示羡慕他们的能力或者也有赚钱的愿望。不过，除少数人外，绝大部分获利不高。
　　虽然如此，78.3%的人认为中学生只要能处理好学业和赚钱的关系，老师、家长应支持甚至给予指导。
　　对此，湘潭市一中的一位政治老师表示：中学生培养财商没有错，但若把赚钱作为目的为时过早，因为这种做法必然影响学习。在他看来，中学生想赚钱的心理是受社会的影响，现在社会上就是用是否会赚钱来衡量一个人是否成功。而对这种现象，老师和家长应引导并给予指导，因为中学生好奇心重，越堵越不能解决问题。
　　对于家长来说，应该认识到，只重智商，忽视情商和财商的做法已经过时了，家长应该创设各种机会，如：有偿家务机制、开设压岁钱账户、参与家庭财务管理、家庭炒股参谋等各种方式，让孩子感受到一粥一饭当来之不易，让孩子在各种财务管理的锻炼中得到比金钱更多的东西，如：责任意识、协调能力、规划能力等等。
　　对于学校来说，宜疏而不堵，因材施教。全国各地有一些地区和学校在率先改革。比如，乌鲁木齐市第八中学开设了《股票的基本知识与多元化投资》课程，学校安装炒股软件模拟炒股现场，学生买虚拟币进行交易;广州中小学全国首开金融理财课，内容包括货币、银行、保险、股市、金融危机等。
　　(湖南省湘潭市一中高三5班)