离婚辞职，她陪脑瘫女儿从小学到大学
今日女报/凤网记者 章清清
当于洪秋扶着女儿康平的手走在湖南科技大学的校园里时，这个46岁的女人21年来终于体会到了一种扬眉吐气的舒畅。是的，她的女儿从小脑瘫，四肢不能正常行走弯曲，但她哪怕离婚、辞去工作，也不放弃女儿。她背着女儿上小学，做女儿的拐杖，最终将女儿送进了大学，在爱和泪交织的人生路上，书写了一个母亲的史诗。
女儿脑瘫，丈夫离了
在位于湘潭的湖南科技大学校园里，如今总是可以看到这样的一幕：一位体型瘦小的母亲在上下课铃声的间隙，总是准时出现在校园的某幢教学楼前，接送手脚残疾行走不便的女儿上下课。女儿的手紧紧地拽着母亲，母亲用身体的一侧支撑起女儿身体的平衡，然后小心翼翼、一步步扶行，风雨无阻。
这位母亲就是于洪秋。她的女儿叫康平，21岁。她们来自辽宁阜新，女儿康平在今年考上了湖南科技大学，现在是人文学院的大一新生。
康平因为出生时难产，从小患有脑瘫，9岁才上小学一年级。虽然智力与一般人无异，不过受脑瘫病症影响，她的脚后跟至今都无法着地，平时走起路来就像跳芭蕾舞般，十分费劲。同时，由于左、右手不能自由弯曲，像穿衣、抓笔这些在正常人眼里极易完成的事，对康平而言都是不小的挑战。
“每天早上穿衣服，快的话要40分钟，慢的时候一个多小时，从小到大都要我妈妈来帮忙。”康平有些无奈地说。
康平8岁时，她的父亲选择了离婚。从此，母亲于洪秋承担起了抚育她的责任。
“一开始亲戚朋友都反对我送她去上学，说在家里教教能认字就行了，但我不答应。她只是手脚残疾，智商很正常，我就做她的手和脚吧。”于洪秋说。从女儿上学第一天起，于洪秋就辞掉了在工厂的工作，凭着当年每个月300多元的低保和亲戚朋友的救济，甘心做女儿的手和脚，陪她一起“上学”。
一开始，于洪秋每天背着女儿去学校，放学再背回来，后来女儿大了背不动了，于洪秋就成了女儿的拐杖，每天来回接送4趟。12年来，于洪秋的两个手臂早已经伤痕累累，至今都能看到褪不掉的疤痕。
“她走路重心不稳，手劲特别大，你一定要顺着她那个劲才行。有一次她姥姥接她，没掌握要领，一路上摔了十来跤。”于洪秋笑着摇摇头说。康平说，一开始，和妈妈离婚的爸爸偶尔还能回来接送她一两次，后来就越来越少。让康平印象深刻的一次是下雨天，母亲于洪秋送她上学时，一只手打伞，一只手还要扶她，结果全身湿透了，当天就发高烧。但晚上放学时，母亲还是来接她。“抓着她的手都是滚烫的，我当时就哭了，我说不上学不要她接我了，我妈还骂我呢!”康平低着头红了眼眶。
摆摊谋生放弃再婚
从小学到中学，因为康平家庭的特殊情况，学校基本上都免了学费，但每月300元的低保仅能维持母女俩的基本生活。12年来，康平说她没看见妈妈买过一件新衣服，穿的都是亲戚朋友送的旧衣服，但因为她喜欢吃南方的水果荔枝和芒果，哪怕这些水果比较贵，妈妈也舍得给她买。
为补贴家用，于洪秋尝试去找过多份工作，却总是因为不能协调接送女儿的时间问题而做不长久。后来，于洪秋做包子馒头在街头卖。卖包子要早起，女儿上学也要赶早，但无论寒暑，于洪秋凌晨3点多就起床，和面，等把女儿送到学校后，再回来卖包子。北方的冬天寒风刺骨，于洪秋一站就是好几个小时。“这些年我最怕两件事，，一个是下雨，一个是下大雪。下雨，送女儿最不方便;下雪，做买卖不方便，推车出去特别吃力。”于洪秋苦笑着说。
康平说，其实前几年，姥姥家的亲戚也给母亲张罗着找个对象再成个家以帮她减轻点负担，但于洪秋总是拒绝，“我听我姥姥说，她怕别人会对我不好，所以每次都不同意。”这也是长大后的康平最为母亲觉得遗憾的地方。
于洪秋最欣慰的是，康平非常懂事，从小到大学习成绩都非常稳定，一直保持在前十名左右，并最终在2014年来到离家2000多公里外的湖南湘潭上大学。
同学凑钱买“专车”供她上下学
被湖南科技大学录取后，于洪秋和康平在高兴之余，又遇到了老问题——“走路”。大学校园的教学楼分布得比较散，有时候一上午要分别在几个不同的教学楼上课，这对正常人没问题，对康平来说可是一个巨大的难题。“湖南这边天气挺热的，她每走一间教室就要出一身汗，我也跟着出一身汗。”于洪秋说。
后来，学校注意到了这对特殊的母女，为让于洪秋更好地照顾女儿，学校特地“开绿灯”给母女俩安排了一间独立房间。期间，学院师生还凑了5000多元钱给康平母女买了辆电动三轮车，作为康平上下学的“专车”。有了这辆电动车，于洪秋陪女儿上学就轻松了不少。
于洪秋告诉记者，每天早上6点不到，她就起床为女儿准备早餐，然后再搀扶她去教室上课。下课前10分钟，她提前守在教室门外接女儿回寝室。由于没有直接经济来源，于洪秋就发挥所长，在学生寝室卖起了炸鸡腿。曾有人劝过于洪秋：“为什么把自己弄得这么累?干脆别让你女儿读书了。”可于洪秋却不认同，“再苦再累我也要让孩子有文化，上大学。”
康平目前的计划是将来要继续读研深造，于洪秋对此也很赞同：“只要女儿愿意读书，我就愿意一直送，一直陪着她，直到我陪不动的那一天。”
七旬奶奶与孙子同桌五年
文/特约记者黄云霞
在常德市武陵区滨湖小学80班的教室内，有这样一名特殊“学生”：她姓袁，70岁，头发花白，桌上放着两副眼镜。为了陪伴患自闭症的孙子琪琪上学，她每天晨起晚归，风雨无阻，认真听老师讲课，再一点点教给琪琪。就这样，她和孙子已经同桌5年。
退休老太当起了“小学生”
2014年12月24日6:30，袁奶奶起床，洗漱，做完早餐，喊琪琪起床。11岁的琪琪独自完成了刷牙、洗脸、穿衣全过程，他现在可以不要奶奶帮忙了。两人吃完早餐，朝学校走去。学校就在家对面，仅仅200米的距离，身高已经蹿过了1.5米的琪琪在前面跑着，袁奶奶腿脚不便，吃力地跟在后面。
袁奶奶和琪琪这对同桌，在教室里特别显眼，他们坐在第四大组最后一排。其他同学的座位都是一周一轮换，而他们的位置5年来从没有变过，因为袁奶奶担心琪琪坐不住，影响其他同学。
这天的第三节课很安静。袁奶奶正在认真听数学老师讲课。为了看清黑板上和书本上的字，袁奶奶的两副老花眼镜轮流“上岗”：350度的用来看课本，150度的用来看黑板。琪琪坐在奶奶身边，右手托着下巴，眼睛盯着数学书里的插画。这位皮肤白皙、长相清秀的男孩始终微笑着，没有吵闹。练习时间到了，袁奶奶打完草稿，侧过身去，给琪琪念题目，并教他演算的步骤，等琪琪说出答案后，袁奶奶立即表扬琪琪，并将答案工整地写在练习本上。这种情形，从琪琪6岁入学以来，已经上演了整整5年。
下课后，袁奶奶从口袋里拿出两包感冒药，将早上没来得及吃的药补上了。袁奶奶的书包里备着好几种药，这些药还帮助过班里的好几个同学。
不时，有同学在旁边玩闹，但琪琪只沉浸在自己的世界里，时而盯着双手反复打量，时而眯着眼，咧着嘴笑个不停，同学们的娱乐都与他无关。袁奶奶解释，琪琪能安安静静地坐一堂课已经很不错了，以前上课时都要往外跑。袁奶奶的秘诀是，一旦发现琪琪情绪不稳，就用“mp3”放音乐给他听。5年里，琪琪用坏了3个mp3和6个耳机。
下午5时，放学铃声响起，同学们走出教室，排队回家。背着书包的琪琪再一次扔下袁奶奶，向另一方向跑去，矮他一截的袁奶奶跟在后面，一瘸一拐，跑得上气接不了下气，原来琪琪是要上厕所了。“他经常这样，走着走着就不见人了。”袁奶奶无奈道。
愿意一直陪读下去
走进琪琪的家，只见墙上贴了好几张奖状，这是袁奶奶5年来陪孙子读书的收获。奖状下面挂着琪琪3岁时的照片，照片中的他眼睛又大又亮。袁奶奶翻出一个相册，里面有琪琪和他爸爸妈妈的合影。
与袁奶奶聊天的时候，琪琪躲进自己的房间，一边看故事书，一边听mp3。琪琪的病情是3岁时被发现的。当时琪琪无缘无故地从幼儿园的教室里跑出来，不和别人交流，也不正眼看人，总是重复一些简单的动作。最后经医院确诊，琪琪患上了自闭症。这样的消息让家人无法接受。提及往事，袁奶奶抹了一把眼泪：“孩子非常聪明，可惜别人不懂他。”袁奶奶说，琪琪懂得与人分享，家里有好吃的都会拿出来，调皮闯了祸还会拉着奶奶的手认错。
周一到周五，琪琪都是由奶奶照顾陪读。袁奶奶说，琪琪爸爸从事特殊工种，早出晚归;琪琪母亲因为工作的缘故，只能周末陪他。周末，琪琪母亲会给他买衣服，陪他逛公园，为他做好吃的。琪琪母亲每次外出办事，都会特意绕道经过琪琪的学校，在教室围墙外站很久。聊到孩子的将来，琪琪母亲泣不成声：“我不奢求他学多少知识，只希望儿子以后懂得照顾和保护自己，不受欺负……”
5年来，琪琪像正常孩子一样上学，他慢慢记住了家人、老师和同学的名字，练习了吃饭、穿衣、洗澡这些基本生活能力，这些让袁奶奶很欣慰：“只要我还能动，我就要一直陪他读书，希望他也能上初中、高中，读大学!”
祖孙风雨无阻感动师生
2006年，家人带着3岁的琪琪来到长沙一家私立康复机构。训练结束后，琪琪该上小学了，可哪所学校愿意接受一个自闭症孩子呢?2009年9月，抱着碰运气的心理，袁奶奶带着琪琪去武陵区滨湖小学报名，主动申请和琪琪共同上学。学校很感动，不仅接受了祖孙俩上学，还给他们创造了很宽松的环境。
“琪琪有进步，书本上的字也认识了一些，只是动作不太协调，表达有困难，学习起来很吃力。”琪琪的班主任陈爱喜尤其佩服袁奶奶的坚持，“每天都和孙子一起上学，5年来，从没请过假。”
说起这5年当“小学生”的经历，袁奶奶一再感谢学校的包容和大度，让琪琪和正常孩子一样上学。“读一年级时，琪琪一些异常的行为让我压力很大。”袁奶奶坦言，有一段时间，琪琪上课时也会突然跑出去玩垃圾桶，一次次被奶奶哄回教室。有时，他还会突然跑到厕所去冲水，影响课堂纪律和其他同学。袁奶奶苦笑：“因为严厉的斥责会加重他的病情，我只能一边向老师和同学解释，争取大家的理解与宽容，一边慢慢引导他。”
袁奶奶身体并不硬朗，十几年前的一次意外让她至今行动不便。然而，腿脚不便、心脏不好、腰疼、慢性支气管炎，都没有影响她长达5年的“陪读”。对于这样两位特殊的同学，80班的其他同学早已习惯。同学们既尊敬袁奶奶，也没把琪琪看得与他们不同。冯清雅同学坐在琪琪前面，尽管不能完全听懂琪琪的话，但琪琪仍然是她的好朋友：“他能记住我的名字，还会和班上同学打招呼呢!只是表达有些不清楚。”刘姿麟同学很喜欢和蔼可亲的袁奶奶，她学习上遇到困难时还曾向袁奶奶请教。
5年，在祖孙俩的同桌学习中悄然而逝，琪琪的小学生活也渐渐地逼近了尾声，袁奶奶又陷入到新的担忧中：“小学毕业后，琪琪该怎么办?还会有初中接纳他吗?”
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