11月14日上午,在吉林省吉林市船营区第二十五小学,两男三女闯入三年四班教室,不容分说,殴打班主任郭鑫及学生家长李冬梅。目前,打人者已经被警方带走询问,事件正在进一步调查中。
　　
打人者:“谁也不许动我家少爷”
　　事情起因是11月13日中午，该校三年四班学生小明(化名)和同学在堆雪人时和三年一班同学发生争执,小明的嘴被人打破,同学的鼻子出了血。他们回到班级告诉了班主任郭鑫(女),郭老师于是带着他们去找打人的学生。
　　“当时两个学生只说打他们的学生穿的是蓝衣服。”在走廊里,郭鑫遇到了穿蓝衣服的学生小齐(化名),郭鑫对其进行询问,后来发现不是其所为,郭鑫对小齐表示了歉意。
　　当晚小明回家后鼻青脸肿,还呕吐过，说怕有高年级孩子威胁。14日一早，母亲李冬梅将小明送到学校。“我本来是想跟老师说,小孩子打架没有什么的,别影响同学关系，没想到在第二节课的时候,来了一群人。”李冬梅说。
　　五个人冲进教室问:“谁是郭鑫?”郭老师应答后,遭到他们的围殴毒打,班级里很多学生被吓哭。“五个人把郭老师足足打了十多分钟,后来一个男的上来还一拳打在我脸上,把我当时打倒在地。这些都被学校监控拍摄下来。”李冬梅回忆。
　　据郭鑫事后回忆,其中一个人曾说，“以后谁也不许动我家少爷”。郭鑫这才意识到,打人者就是学生小齐的家长。
　　事情发生后,20余名家长来到学校,希望校方给予合理答复。副校长聂荣杰表示,学校已经责令后勤主任调查,学校不会包庇任何一个学生，并将公平处理此事。
　　郭鑫及李冬梅被送到医院,经检查,她们的头部及身上有多处软组织损伤。“我的嘴被打出血,头上有瘀青,牙齿也被打松动了。到目前,没有人出面道歉。”李冬梅说。
　　事发后，学校向吉林市公安局船营区分局河南派出所报案，派出所立即出警,在现场将当事人带回派出所进行依法询问。同时调取学校监控录像;对双方当事人进行依法询问;查找现场目击证人，固定证据。公安机关已对此事进行深入调查。
　　
专家:家长勿将学校搞成“小江湖”
　　部分小学教育专家认为,孩子的很多问题都源于家长的行为不当，如果一味纵容对教师打骂的做法，只会让教学及孩子的行为规范陷入困境。
　　长春市树勋小学校长任国权表示,近期社会上针对教师的暴力事件频发，对于学校教学产生恶劣影响。教师如果行为不当，应该由教育行政部门来监督处理，家长擅自使用暴力打骂教师，会给教师心理造成很大伤害。
　　吉林省教育学院小教部主任赵士英表示,儿童之间发生矛盾是正常现象，家长由于溺爱孩子，参与到孩子纠纷当中，甚至对教师大打出手，只会将社会的不良习气带入校园，扭曲学生的是非观，让校园变成“小江湖”。
　　(据11月16日《晶报》)
　　
■凤眼时评
　　
惹事的是“少爷”根源却是“老爷”
　　文/苑广阔
　　小孩子在学校打打闹闹，甚至为此“挂点彩”，都属正常。作为老师，自然应该加强对学生的教育和引导，并且及时调解学生之间的矛盾。作为家长，则应该以宽容和理解为主，只要孩子之间没有造成什么大的人身伤害，家长不应过度介入。更何况，对于这些未成年的孩子来说，他们也根本不会计较什么爱恨情仇，今天还闹得不可开交，也许明天就玩得不可开交了。
　　但是吉林市这个孩子的家长，不但过于介入孩子之间的矛盾纠纷，率人闯入校园寻衅滋事，而且还让暴力殃及到了学生的班主任和家长，最终把一起很简单、很普通的学生纠纷闹得沸沸扬扬，举国皆知。而公众之所以对这起事件如此关注，很大程度上源于施暴者在打人过程中所说的一句话：以后谁也不许动我家少爷。一句“我家少爷”，不但透露出“大户人家”的霸气，而且也透露出一股腐化的气息。
　　“少爷”是让这起事件发酵的催化剂，但显然不是我们应该关注的重点。我们应该关注的是，“少爷”背后的“老爷”是谁?其实对于这名小学生来说，即便他被过度宠溺娇惯，但责任却不在他自己，而在于他背后的成年人，甚至说他本身也是这种宠溺娇惯的受害者，因为人人都知道，在这样的教育方式下长大的孩子，其情商、心智、价值观等等，必然都是不健康、不健全的。这种影响如果不被及时纠正，可能会遗患终生。
　　说了这么多，“少爷”背后的“老爷”到底是谁呢?依照以往的经验，拥有专车司机，能让那么多人俯首帖耳、唯命是从，甚至是为了睚眦小事充当打手，伤害别人的这个“老爷”，想必不是位高权重，就是富甲一方。位高权重者以为权力可以决定一切，摆平一切，自然不允许别人欺负自己权力荫庇下的“少爷”;富甲一方者以为金钱可以买到一切，换来一切，自然也不允许别人在太岁头上动土。
　　可事实是，不管这个“老爷”是掌权者还是有钱人，以这样的方式来引导和教育孩子，其结果必然都是负面的。一方面，前面已经说过了，它会让孩子在过度的宠溺娇惯中失去健康成长的机会，养成种种坏毛病、坏习惯，最终变得与社会格格不入，然后是处处碰壁。另一方面，这种行为也是社会的“负能量”，不但涉嫌伤害别人，而且还涉嫌扰乱学校正常的教学秩序，侵害教师和学生的利益。
　　所以说，我们不管这个“老爷”是谁，他都应该为自己这种错误的教育方式进行反思，这不仅仅是为了别人不受到“老爷气”的伤害，更是为了自己孩子的健康成长。而作为教育部门和公安部门，则应该根据事件的具体情节，对受害人造成的伤害程度，秉公处理，给受害人和公众一个值得信服的说法。