初中期间，我做过一件特别热血的事。
那时候我们班主任是一个刚毕业没多久血气方刚的男老师，人不坏，就是脾气暴躁，遇见不听话的坏学生，他失去耐心还会打人，而且是巴掌往脸上招呼。我们有时候在教室自习，时不时能听到隔壁办公室恨铁不成钢的训斥和清脆的巴掌声。开始男老师还比较克制，想打人总会把学生拉到教室外面去，可后来有一次检查仪容仪表他就没忍住爆发了。这里插一点吐槽，我一直觉得中国中学里对外貌衣着仪容仪表的各种苛刻规定特别操蛋：比如女生长发只准扎马尾不准玩花样。是怕女生头发花样太多，别人都只盯着她脑袋看不看黑板吗?好想说，大家上课盯着一个女生看，真不会关注发型，关键看脸。扯回来，那次仪容仪表检查，几个男生的头发长了，一个头要被扣0.5的班级分，因为这几个头，我们班这周的流动红旗又泡汤了。估计是气不过我们一直遥遥领先的班级分因为几个头就被扣成倒数第一，男老师愤怒了，把他们叫到讲台前一字排开，开始拿头发事训斥。一个男生很小声的还了一句嘴说“我头发并不长”，巴掌就猝不及防的落在他脸上，男老师还很有威信的说：“你头发不长你会站在这里?”全班瞬间就安静了。以前只听见过清脆的巴掌声，第一次看见画面。我在下面看得真切，只觉得荒唐。那还嘴说自己“头发不长”的男生是我同桌，他头发本来就不长，他是因为没剪指甲被扣分的。没剪指甲或许错了，但头发确实剪了啊，只是觉得自己没必要因为自己没犯的错误挨训还了一句嘴，便要挨一耳光。这一耳光的名字叫“老师永远是对的”。
刚下课，我就跑去给教育局和电视台打了电话，说我们学校老师打学生。本来电视台都准备来采访了，但被年级主任生生压下来，还喊了我家长来学校，我爸妈还给年级主任送了赔礼的东西，说我不懂事。接着我的干部职务就被撤了。不过我们班主任由于影响不好也被批评了，从此再没有打过学生。我爸后来还把这事写进了他的小说里。
中国历来尊师重教，“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅;贱师而轻傅，则人有快;人有快而法度坏。”你看看，把老师的威严提升到了何等地位。但仔细想想，古时候可以当人老师者，份量可比现在重多了。古时候可没有统一的教科书，没有教案可以研究，总结出理论并写出著作的都先是思想家，再是老师。现代社会当老师恐怕就不是那么回事了。
各种报道文章总拿中国老师和外国的比，然后吐槽中国的教育制度。其实挺没必要的，毕竟国情不一样。我们这一代，也算是接受先进教育成长起来的吧，思维做法也算是开放潮派的吧。我很多朋友都当上了小学老师，聊天时候我就总激励这些当上老师的朋友们要尊重孩子天性，要用爱的教育。她们摇摇头说那都是理论，实践起来根本不可能，小学一个班几十人，一堂课只有45分钟，中国孩子太聪明，个个都解放天性，课堂早乱套了。
我最近一直在为出国上着外语培训，接触了不少老外。我的总体感受，和他们讨论问题明显比和中国老师讨论轻松很多。记忆犹新一件事，外教和我们讨论，“中国汉字太麻烦，如果用拼音传播中文会不会让中国话变成流行的语言体系”。当时中国学生们都非常抗拒，情绪比较激动，说汉字是中文最重要的精髓，怎么能随便废除，离开了汉字中文就不完整了，如何如何。外教一直面带微笑，说这只是在讨论一种可能性。后来下课，中国学生还耿耿于怀，把事情说给中国老师听，中国老师跟着愤愤不平，说简直是无稽之谈，拼音怎么能表达出中国文化的神韵呢?第二节课，外教抱来了一本《现代汉语词典》。他给我们翻看，中文字典里收录了239个英文词汇。他问我们，在我们读小学的时候会否想到今天的字典会有这种变化?我们摇摇头。那如果以前有人说要在中文字典里放英文你们会不会觉得他疯了?我们点点头。
“所以不要把自己不认同的事情都定性成错的，没有谁永远是对的。你可以站在大多数人的角度持有观点，但必须尊重别人也有从其他角度思考问题的权利。”
古话不是说，三人行必有我师吗，谁也说不准谁可以是谁的老师，不是吗?所以互相尊重很有必要。