开学首日，但北京怀柔一中多名男生却被拦在了校门外不让进，原因是“头发不达标”。被拦下的学生，需要重新理发，剪成“板寸头”才能获准入校。除了男生，该校也要求女生不得披发、染烫发，也不能涂指甲油。对此，多名学生表示“太苛刻”，校方解释是为了让学生更专注学习。
　　(9月2日《新京报》)
　　对于学生的发型和发式，笔者同样也赞同要尽量做到简捷明快，体现朝气蓬勃。但这不等于说，借着这样的理由，学校便能凭着自己好恶，“独断专行”地评短论长，甚至制订出男生须理“板寸头”才算合格的“霸王规定”来。
　　学生的发型应该理成什么样?最靠谱的答案，还得去看《中小学生守则》。而根据现今仍在使用的2004版《守则》内容，我以为跟学生发型要求最为贴近的规定，应是第二条中提到的“遵守校规校纪”。校规校纪自然需要遵守，可问题是，如果有的规则和纪律，其具体标准本身就模糊不清，甚至像北京怀柔一中判断男生发型合不合格那样，全凭学校老师的感官目测，否则即使在理发师眼里已经短得可以，却还被校方采取措施“强制达标”，那就很是给人施威耍横之感了。作为学生，就算默不作声地“按规”剃成了学校满意的“板寸头”，其内心大概是少有会真正服气的。
　　在不少地方，学校总是喜欢拿学生的发型出规定、下要求，有一点似也值得商榷，啥叫“头发不达标”，何谓“形象欠清爽”，最好不是学校一方的自说自话、一锤定音。且不说某些“苛刻”过头的校纪校规，有时可能会适得其反，抹杀学生个性;还应顾及到，校方在制定诸如涉及学生发型的校规时，不妨有意识地展示一种民主决策过程，注意吸纳家长、学生们的意见，如果家长和学生的反对声音较多，则应从善如流地更改相关规定。这样的管理之道，才称得上“润物细无声”，也才能真正实现“入脑又入心”。
　　针对中小学生，关于学校管理，近些年来，各种各样的“可乐”规定，实是“奇葩”朵朵、“异彩”纷呈。盘点媒体报道，规定“异性交往距离不得低于50厘米”的有之，小学给差生戴“绿领巾”的也有之，还有诸如“刘海儿不能遮住眉毛”、“周末不准看湖南卫视”、“男女生不能一对一独处独玩”等等。看罢这些“奇闻”，难怪社会公众常有相似质问：要求学生做到的，学校老师们自己能否“达标”呢?
　　走笔至此，想到了一个经常被人提到的参照。在日本，无论幼儿园还是许多中小学中，包括校(园)长在内的学校老师，都是坚持做到和学生们在一起共进午餐的，在帮助维持午餐秩序的同时，也加强和学生的交流。循着这样的“他山之石”，我们是否可以期待一下：要求男生统一剪成“板寸头”的学校，老师们也能从我做起，成为学生的借鉴榜样。如果觉得“楷模”难当，那么又该想到些什么呢?