文/乔志峰
　　湖南一所中学师生与军训教官冲突，40多人受伤。8月24日，湖南龙山县皇仓中学高一新生军训时发生冲突。消息称，教官体罚学生还用脚踩，班主任说情被教官殴打。随后学生群起对抗教官，其他教官也参与互殴。校方称，教官人数蛮多，事件致40多人受伤，班主任伤势较重。(8月25日《新京报》)
　　学生军训，最后却演变成了“群殴”，无疑是很不应该的，也是谁都不愿看到的。事情真相如何，还有待进一步调查。如果网上披露的一些细节属实，教官体罚学生还殴打教师，那么他们对事态的恶化负有不可推卸的责任。
　　类似的发生在教官和学生之间的直接冲突，或许不多;可如果说到军训中存在的“野蛮体罚”等现象，或许不少参加过军训者都能举出一些例子来。军训应当严格训练，但并不意味着一定要过于严厉和苛刻，更不意味着可以允许“野蛮体罚”的存在。“野蛮体罚”已经超出了正常训练的范畴，是对孩子身体和心理的双重伤害，应予严格禁止。
　　相关资料显示，高级中学学生军事训练，是对高级中学学生进行军事基础知识教育和基本战斗动作的训练，是预备役训练的组成部分，目的是增强高级中学学生的国防观念，加强组织纪律性，促进其德、智、体、美、劳全面发展。为了真正实现军训的目标，军训应严格按照相关要求科学合理地进行，不能刻意加大运动量去挑战孩子的生理极限，更不能做出可能引发他们逆反心理的事情。否则，就背离了国家设置学生军训制度的初衷。
　　军训能否按要求顺利进行，原因有很多，教官的素质和水平是其中非常重要的一个因素。皇仓中学办公室一位不愿透露姓名的工作人员表示，“学生是高一新生，教师是该班班主任，教官的人数‘蛮多’，教官是该县人民武装部组织的”。不知道县人武部组织的教官，是现役军人，还是退伍军人，抑或干脆是民兵?我建议，今后国家应该针对学生军训出台更细致的规定，从教官的选择、训练科目的要求等各个方面都予以规范，让军训能够科学有序地进行。