6月28日下午，河北蔚县柏树乡柏树村，8岁男孩晓辉，被几名闲来无事的同学，强行叫到3公里外的永宁寨村，最终被11人围殴致昏迷，后经抢救无效身亡。晓辉的父亲怀疑，孩子被围殴，可能是曾被同学欺负后告密，导致对方挨骂。据了解，涉事的11名同学，均不满14周岁。
　　(7月9日《京华时报》)
　　蔚县乡野里的这11个孩子，闲来无事竟拿8岁同学的生命开玩笑，说他们是“虎孩子”大概也不为过。然而，过多地谴责这些少不更事的孩子并没有多少意义，从某种程度上说，他们也是受害者，在懵懂的年纪亲手扼杀了同伴的生命，当他们长大以后，回忆童年该是多么的懊悔和痛苦?
　　安徽潜山县11岁留守女童遭奸杀抛尸粪坑，眼下各地不时发生留守孩子溺亡事件，种种悲剧，折射出弱势家庭儿童在生存权、全面发展权、生活权等基本权利方面的“贫困”状态，值得我们认真反思。
　　在晓辉被同学们围殴致死事件背后，首先是家长对孩子权利的漠视。中国有句俗话叫“有人生没人养”，话虽难听，却是部分家长忽视孩子成长的真实写照。晓辉家的经济状况较差，作为父亲，外出打工挣钱养家固然没错，但他是否对晓辉的情况经常过问?无论如何，保护孩子应该是一个父亲的应尽之责。
　　其次，也反映出学校对儿童权利的漠视。按理说，晓辉一周时间未到学校上课，学校应尽到必要的注意义务。事实上，事发的村子并不大，学校完全可以派人到晓辉家进行家访，以保证孩子在上学期间的安全，可老师们就是懒得多走几步。如果学校能把孩子们的安危真正放在心上，在管理上再周全一些，晓辉的不幸，是不是能够避免?
　　更为重要的是，尽管我国加入联合国《儿童权利公约》已有二十多年了，但在很多地方政府意识中，“国家亲权”的观念还比较模糊，要知道，国家才是孩子的最高监护人和“大家长”。然而，在晓辉这些留守儿童身上，我们很难看到“大家长”对孩子的关爱和保护，这也是惨剧发生的一个重要因素。事实上，早有学者呼吁建立国家监护体系，借助村委会等组织设立专门的监护机构，落实合格的监护人员，对留守儿童的生活和学习进行不同程度的照顾，使留守儿童获得更加有效的保护。然而，这些构想至今大多停留在纸上。
　　不可否认，对很多条件较好的城市家庭的孩子而言，儿童的基本权利已经得到较好保护，眼下是该把重心放到那些生活在农村的留守儿童身上了。让他们告别“野草般生长”，我们既需要补齐制度短板，更需要一份行动的勇气。