近日，北京顺义“女德国学班”的9岁女童被老师残忍虐待，让人揪心。遭虐待的女童被家长发现时浑身伤痕，指甲脱落，全身多处骨折，脑部受到严重伤害。记者了解到，该“国学班”老师张红霞还将众多孩子照片发到微信上，声称是被她收留的孤儿，骗取爱心捐赠。经审讯，犯罪嫌疑人张红霞对殴打女童并致其受伤的事实供认不讳。
　　4个月前，家住河北保定高阳县的张梅(化名)将9岁女儿童童托付给“老师”张红霞，希望孩子能够在北京接受到正统国学教育。据了解，2013年年初，经朋友介绍，张梅认识了河北邢台人张红霞(今年52岁)，不久，张红霞给她打电话，称准备在北京顺义开办一间“女德国学班”，计划招收20名女孩进行免费国学教育，并邀请童童去上课。
　　今年2月18日，张梅将童童交给了张红霞。入学时，张红霞说不收取学费，但要求封闭式教学，家长可半年探望一次。出于对张红霞的信任，以及锻炼女儿独立能力，张梅始终未与女儿联系。
　　5月26日，张梅突然接到张红霞的电话，称童童得了皮肤病。当张梅赶到顺义区见到童童时，才发现孩子变得又黑又瘦，行走困难，而且孩子身上伤痕累累，涂着大片大片的紫色药水。
　　6月14日保定市第一中心医院多个科室专家对童童进行了查体会诊。据贾姓医务科长介绍，经过会诊医院得出结论，童童全身多发软组织损伤，主要是挫伤，正处在恢复期。童童的锁骨和肋骨有骨折，目前已经愈合，手脚骨头有劈裂伤，但不需要特别处理，不会对生活造成影响。同时童童的营养状况特别差。“最主要的是孩子精神上受到了刺激”。
　　目前保定市第一中心医院的治疗主要侧重在心理治疗方面，同时给童童加强营养。“孩子每次回忆起在学校的经历都会头痛，现在特别敏感，听到关门的声音都会害怕。”一名参与治疗的医生介绍，“希望孩子能够处在安静的环境中接受治疗，不要受到打扰。”
　　据童童称，参加国学班一个月后，张红霞第一次踹了她。此后，施暴的频率和方式不断升级。张红霞曾用木棍、锤子击打她的身体;揪她的耳朵将头猛撞墙壁，并要求她赤裸双脚在石子地上跑步，甚至用长针扎其指甲缝。
　　有一次，张红霞看到厕所里卫生纸用得多了，大便后冲不下去，“就让我和另一个小朋友把用过的纸吃掉，不吃纸就让吃辣椒”。童童还称，张红霞除自己动手打她，还让“国学班”的女童互相殴打。
　　警方了解到，包括受伤女童在内，一共有三名儿童的家长将孩子送到张红霞处学习国学，儿童的生活亦由张红霞看护。
　　“国学班”缺监管打孩子并非是个例
　　在童童被虐之前，《法制晚报》也曾报道过“国学班”的孩子被打情况，虽没有童童遭遇这般惨烈，但不能排除可能还有其他与童童经历相似的孩子未被人关注到。
　　2013年10月，家住北京亦庄的肖女士每月花费6000元，将儿子乐乐(化名)送进朝阳区“海印蒙学”国学私塾学习传统文化。肖女士介绍，乐乐被送进私塾后，实行全封闭式教学。三个月后，肖女士把孩子从学校接回家后，发现乐乐腰部有伤痕。“他说这是先生让两个大孩子管教他时摔伤的。”乐乐还告诉妈妈，先生让他趴在床上，用戒尺打屁股，如果敢喊疼，就专门打伤口，会更疼。
　　全国国学教师缺口量在100万人以上
　　据统计，全国以 “堂、塾、馆、院”命名的民办国学教育机构达2000多个，开设有国学课程的幼儿园、小学、中学的学校数以万计，全国有5000多万人在学习国学，国学教育已形成百花齐放、百家争鸣之势。但另一方面也存在良莠不齐等问题。
　　国学热的进一步升温，引发国学教师需求量激增。据全国各大招聘网站的统计数据显示，目前全国国学教师缺口量在100万人以上，且国学教师的薪资比其他科目的老师要高很多，月平均工资在4000元以上，在一线城市月薪高达8000-10000元，兼职国学教师的课时费也要100—150元。
　　因为人才缺口较大，所以合格的国学教师就业根本不愁。作为河南国学教师资格证报考点及培训单位——十方书院向广大考生承诺，只要能考取国学教师资格证书的学员，100%推荐工作。
　　国学班收费高只让娃背死书，
　　国学靠“诵读背”?
　　重庆市民刘女士很喜欢传统文化,为了培养6岁儿子的传统美德，她花5000元给儿子报了一个国学班。“没多久，儿子就能把《弟子规》背得顺溜，但做事却没长进。”
　　据重庆晨报记者调查发现，许多冠名“国学”的教学内容枯燥无味，没有专用教材，一般只是让孩子朗读原文，背死书，而不讲解具体的含义。少儿国学培训机构质量也参差不齐，大致类型有封闭式私塾、全日制国学班、周末国学班以及假期国学班，招收孩子年龄一般在4岁到15岁，所学教材多为《三字经》、《千字文》、《弟子规》、四书五经等，目前没有统一的教材。
　　重庆教科院高级教师鲜述文是一名国学学者。对于现在很多国学教育培训机构采用“读经”方式，即“诵读教育法”教育孩子，她觉得有待商榷。
　　“如果仅‘读经’显然达不到目的。为了对孩子、家长负责，我更推荐‘讲读教学’。”鲜述文认为，学习国学的目的是培养孩子的传统美德和学习一些传统文化，传承祖先留给我们的宝贵文化和精神遗产，家长的出发点也应该是这个，不要带太多的功利目的。“背得好不如做得好。”鲜述文建议，在日常生活中，家长要将文言文中“孝”、“勤”、“忠”等用实际行动表现出来，对幼儿来说，家长的侧面教育很重要。
　　遍地“国学班”，多少黑私塾
　　据法制晚报记者调查发现，网上搜索“国学”，仅北京范围内在网络公开的“私塾”、“学堂”、“国学夏令营”等就有三千余条信息。记者了解到，在这其中有一些长期从事国学教育的私塾和学堂，也有一些带着“国学课”的特色培训机构，当然也不乏像张红霞一样只招收几人的“私人班”。
　　而无论从办学资质、办学地点、师资力量还是监管制度上，许多“国学班”都存在着漏洞，给一些人可乘之机。在任教资格上，有接受采访的私塾校长甚至称，任何一位母亲都可以是一位老师，有从业资格的不一定能教好国学。
　　记者采访时也发现，不少国学课的老师是一些书画家协会的会员或者接受国学教育后的学生直接升级为老师。因为并非正式的学校，在教师资格上并不受到教育部门的约束，这也为像张红霞一样的人提供了条件。
　　此外，许多国学办学地点，都位于商业区、民宅和私人别墅内，地点都较隐蔽。虽然教学设施和安全设施都存在隐患，但相关部门很难发现，即便缺少资质，也很难查。
　　除了各种国学招生信息以外，开国学班也可以加盟，只要有办公地点，想要加入有点名气的连锁国学班也并非难事。
　　“女德老师”无德，法律还须零容忍
　　文/舒锐
　　童童遍体鳞伤的惨状，令人心痛、愤慨。“女德老师”张红霞，标榜“国学老师”，教着所谓“儒家文化”，竟然做出如此没有礼义廉耻的虐童行为，令人发指。据报道，张红霞还涉嫌诈称孩子是被弃孤儿以骗取社会各界的捐赠，如果该情况被查实，将构成诈骗罪。
　　当务之急在于为童童营造最好的康复环境。面对经受过严重暴力、心理创伤的孩子，应尽快给予他们安全、安静的环境，既不能强迫他们讲述惨剧经过，也无必要再向他们反复重提惨剧细节。所以，媒体及社会各界应当和孩子保持一定距离，让其安心接受治疗，即使是公检法机关调查取证，也应注意方式方法，避免二次伤害。
　　同时，童童还面临着医疗费之急。母亲收入有限且不稳定，为了给孩子治病，已花去三万多元积蓄，手头只剩几千元。可是，她因担忧“对孩子产生不好影响”表示暂不接受救助。事实上，这于情于法皆不通。捐款本是给孩子的，在法律上，孩子母亲作为监护人，并没有替孩子拒绝接受救助的权利，而热心救助更是让心灵受伤的童童感受社会关爱、温暖的途径。母亲还须以孩子利益为重，放下隐忧。
　　另一方面，根据刑事诉讼法及相关司法解释，虽然本案已经启动刑事追诉程序，但是孩子及家长有权随时提出赔偿要求，提起附带民事诉讼主张。当下，公安机关也可以就本案民事部分组织调解，要求加害者积极赔偿。加害者是否积极赔偿，也将成为量刑重要情节。随着程序展开，还可以向法院提出先予执行、财产保全等措施，确保赔偿能够顺利实现。
　　还须指出的是，在当前法律下，该名教师是否最终构罪还取决于孩子伤情鉴定是否为轻伤以上，这也反映出我国刑法对于保护孩子的无力，并未提供无懈可击的专项保护。这也导致多起恶性虐童事件中，无良者逍遥法外。
　　针对孩子的暴力，社会危害性本就较之普通暴力更加严重，这不仅因为孩子在身心上更为脆弱，更容易向孩子传递用暴力解决问题的思维方式，让暴力相传，给社会埋下定时炸弹，这对未来是极端可怕的。我们呼吁增设针对所有人的虐童罪，降低法律对指向儿童暴力的容忍度，增加施暴成本。
　　此外，童童的家长在本事件中也存在失职，对没有任何资质的无良老师采取了轻信，还约定半年内不见孩子，这为老师残忍施暴提供了可能。同时，让孩子辍学这也有违义务教育法，并不妥当。
　　所有家长都应引以为鉴，追求标新立异、寻找“大师”特训本无必要，更有风险。让孩子陪在自己身边，让他们接受“普通”的义务教育，给予他们亲力亲为的关爱，也许正是让孩子健康成长的最佳方式。